英语大全小学英语内容分享:

发布时间:2019-09-17   来源:未知    
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  学习本身是一件重在坚持、任重道远的事情,英语也一样。小学英语是为高年级英语学习打基础的时期。如果没有学习好小学英语,在以后的运用过程中容易出现错误,影响学生的交际能力。然而英语大全小学英语的学习,是一件非常枯燥的事情。英语大全小学英语的学习需要慢慢积累的,只有学生在语法上有足够的投入,才会有足够的输出。当然,这个过程不是一天两天的,要学生做好每天的学习,由量向质转变,从而学好语法。

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  英语大全小学英语部分内容如下:

  一、名词复数规则

  1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

  2.以s。 x。 sh。 ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

  3.以“辅音字母 y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries

  4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives 〕

  5.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children ;foot-feet,。tooth-teeth ;fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

  二、一般现在时

  一般现在时基本用法介绍

  【1】一般现在时的功能

  1。表示事物或人物的特征、状态。如:The sky is blue。天空是蓝色的。

  2。表示经常性或习惯性的动作。如:I get up at six every day。我天天六点起床。

  3。表示客观现实。如:The earth goes around the sun。地球绕着太阳转。

  一般现在时的构成

  1。 be动词:主语 be(am,is,are) 其它。如: I am a boy。我是一个男孩。

  2。行为动词:主语 行为动词( 其它)。如: We study English。我们学习英语。

  当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要在动词后加“-s”或“-es”。如:Mary likes Chinese。玛丽喜欢汉语。

  【2】一般现在时的变化

  1。 be动词的变化。

  否定句:主语 be not 其它。 如:He is not a worker。他不是工人。

  一般疑问句:Be 主语 其它。 如:-Are you a student?

  -Yes。 I am。 / No, I‘m not。

  非凡疑问句:疑问词 一般疑问句。如:Where is my bike?

  2。行为动词的变化。

  否定句:主语 don’t( doesn‘t ) 动词原形( 其它)。如:

  I don’t like bread。

  当主语为第三人称单数时,要用doesn‘t构成否定句。如:He doesn’t often play。

  一般疑问句:Do( Does ) 主语 动词原形 其它。如: - Do you often play football?

  - Yes, I do。 / No, I don‘t。

  当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。如:   - Does she go to work by bike? - Yes, she does。 / No, she doesn’t。

  动词s的变化规则

  1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks

  2.以s。 x。 sh。 ch。 o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

  3.以“辅音字母 y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies

  三、现在进行时

  1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

  2.现在进行时的肯定句基本结构为be 动词ing。

  3.现在进行时的否定句在be后加not。

  4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句。

  5.现在进行时的非凡疑问的基本结构为: 疑问词不达意 be 主语 动词ing? 当疑问词当主语时其结构为:  疑问词不达意 be 动词ing?

  动词加ing的变化规则

  1.一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking

  2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making, taste-tasting

  3.假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running, s-sping


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