环境对幼儿英语学英语有哪些影响?

发布时间:2019-09-17   来源:未知    
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  幼儿学习英语已经成为了很多家庭的选择,很多家长都想让小孩早点接触英语,以至于不会落后于其他的还是,同时也想给小孩提供一个好的学习环境,其实很多家长都不是很理解学习环境的的重要性,接下来我们就来说说环境对幼儿英语学英语有哪些影响

环境对幼儿英语学习的影响

  很早之前一家国外研究资料做了一个实验,一个听不到语言的小孩是学不会任何语言的,小孩学会的仅仅是他周围说着的口语。先天性耳聋的小孩在六个月后即停止伊伊呀呀的学语声,而正常小孩仍是成天叽哩哇啦、学会了说话,聋孩子终于学不会说话。所以,中国俗语中有“十聋九哑”一说。

  另一资料介绍了一个听力正常的外国小男孩的父母耳聋,只能用手势语交谈,为了使这男孩会说英语,就让他天天看电视。这男孩患气喘病,只能呆在家里与人们交往,家里人与所有来客都以手势语交议,到三岁时,这小孩手势语掌握得很好,但却既听不懂,又不会说英语。所以一个良好的语言环境对于,幼儿语言的养成是很重要的。把电视作为学习语言的唯一手段是不够的,因为,电视虽可以提问,却不能对小孩的回答作出反应。所以,只有在小孩生活的环境中说这种语言,只有用这种语言在生活中直接跟其他人进行交谈,他才能学会这种语言。像现在很多英语培训机构都有这样的课程,浸入式的学习法,给小孩一个很好的语言环境,那哪家有了?幼儿英语培训机构哪家好了?

  按我们正常生活一般小孩模仿他父母的语言模仿到三岁左右,三岁之后,他的小伙伴的语言、幼儿园里的语言就变得愈加重要。幼儿园里的言语句法己经过简化,小孩易懂易学。我们都可以观察到:小孩对成人之间进行的复杂的、难以理解的语言往往等于没听见,他们从中也学不到什么。可以看到,小孩们是将、自己的“初始语言”建立在儿童学语的头一两年中对他们讲,的那些简短而又合语法的句子的基础上的。

  所以,现在世界上学外语广泛运用“交际法”,课堂教学也贯彻交际原则,这确是学好语言的必由之路。在国内学英语或自学英语怎么办?一般是:尽量创造外语环境、情景·化、交际化。学习时“心到”,发挥想象力,对所学的东西如身经其事、亲临其境。再一点就是要重视基本功的训练,不好高鹜远,要有坚韧的毅力,不达目的决不罢休,讲究方法,苦干加巧干。

  所以幼儿在学习英语的时候,家长一定要注意保持一个良好的学习英语的氛围,这样孩子学习的才会快,在我们幼儿英语培训机构的时候,也要注意不要找那种环境不好的机构。

图说天下

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