①.逃家小兔 活动目标: 1、借助绘本，欣赏理解故事内容。初步感知“要是”“就”这一句式。 2、学习故事中兔妈妈和小兔子有趣的对话，体味母子间的亲情。 活动重点： 借助绘本。
②.才华横溢的传奇女子。她不但为孩子写了10多本童书，更与一群好友一起为儿童文学。 他后来和玛格莉特合作的两本睡前故事书——《逃家小兔》《月亮，晚安》，都成了。
③.孩子天真可爱，妈妈的怀抱，是孩子最最幸福的港湾。
④.早已过了看童话书的年纪，只不过出生于80后的我幼时看的童话书少之又少，对很多。 看这本逃家小兔好温馨，好温暖。孩童看着觉得好玩，不一定能理解书中隐含的另一。
⑤.（一）活动目标： 1、理解故事的内容及事物之间的关系，并鼓励幼儿大胆进行想象、创编。 2、掌握句型“如果……就……”。
今天，《逃家小兔》已经成为了童书中的古典。玛格莉特有自己的创作理念，她的儿童文学创作，就像她曾经说过的那样，是“写一本简单的书……让孩子们能有一小会儿。
早已过了看童话书的年纪，只不过出生于80后的我幼时看的童话书少之又少，对很多。 看这本逃家小兔好温馨，好温暖。孩童看着觉得好玩，不一定能理解书中隐含的另一。
小兔说变成河流，兔妈妈说那她就变成大海。
《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》《我爱我爸爸（绘本）》 《红鞋子》 《爷爷一定有办法 》几米作品 等等
《逃家小兔》绘本阅读教学设计 教材分析： 爱是人类永恒的话题，而在孩子心中播撒爱的种子是我们每一个教师的责任。绘本，犹如春风。
我觉得这就是个人能力的，他为什么会猜得到，因为他比较聪明
《逃家小兔》总是能让年幼的小读者感到一种安祥宁静的愉快。因为几乎每个幼小的孩子都曾经在游戏中幻想过像巴尼一样离开家，用这样的方式来考验妈妈对自己的爱，。
不要小看了这本出版于1942年的图画书，它的作者可是美国图画书界的先驱性人物玛格莉特和克莱门特！美国《学校图书馆》杂志把它评为“1966–1978年‘好中之好’童书”，还附上了一段推荐词：“在兔子妈妈和小兔子之间富于韵味的奇妙对话。
调皮的兔宝宝和浓浓爱意的兔妈妈，温馨的母子
调皮的兔宝宝和浓浓爱意的兔妈妈，温馨的母子
①.绘本《逃家小兔》教学设计刘源教学目标：1、仔细观察画面内容，理解故事，想象说话，感受小兔想象的丰富奇特和妈妈母爱的温馨执着。2、学习运用绘本语言“如果你变成……我就变成……”句式创作儿童诗。3、通过品读一部绘本，推荐一组绘本。
②.今天我阅读了《逃家小兔》。它讲述了一只小兔以为自己长大了，所以总是想方设法地离家出走，可不管她用什么方法，妈妈总是能找到她，并把她带回家，最后这只小兔。
③.今天，《逃家小兔》已经成为了童书中的古典。 玛格莉特有自己的创作理念，她的儿童文学创作，就像她曾经说过的那样，是“写一本简单的书……让孩子们能有一小会儿从系鞋带一类的生活琐事的烦恼中解脱……来到一个永恒的童话世界。” 这回。
④.我觉得这就是个人能力的，他为什么会猜得到，因为他比较聪明
⑤.你这个命题很大，日本，美国在上个世纪七八十年代专门有个委员会讨论过，后来定调：儿童分级阅读指导。国内还没有。 当然到中国还得根据中国国情，首先找个实体英文绘本馆，再者让绘本馆馆主给你检测下孩子的英文水平。
逃家小兔中，兔妈妈和小兔的感情开始的时候是并不好的，但是后来慢慢的就开始融洽开始和谐了。
小兔说变成河流，兔妈妈说那她就变成大海。
《逃家小兔》是一个十分温馨的绘本，非常适合亲子阅读，我曾经在一篇名为《 妈妈永远爱逃家小兔 》的文章中作过比较详细的分析。畅畅接触的第一本绘本就是《逃家小兔》。
《逃家小兔》总是能让年幼的小读者感到一种安祥宁静的愉快。因为几乎每个幼小的孩子都曾经在游戏中幻想过像巴尼一样离开家，用这样的方式来考验妈妈对自己的爱，。
孩子天真可爱，妈妈的怀抱，是孩子最最幸福的港湾。
