有心无力。
给单词编故事一般是在故事中运用到它所给出的单词,围绕单词发挥想象,编出有一定意义的故事,语言要通顺明了，不要和给出的单词意义离的太远，就算编得不好，但没有脱离主题。
那是有版权问题的。
冀教版小学英语五年级上册教案 UNIT 1 My Family 【教学内容】Lesson 1 Li Ming’s Big Family 【教学目标】 1.能把所学单词运用到日常口语交际中。
☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ★★ ★ ★★ ☆☆ ☆☆ ★★ ★★ ☆☆ ☆☆ ★★ ★★ ☆☆ ☆☆ ★★ ★★ ☆☆ 不难,你只要用心学,用心记,一定会学。
有在这里等答案的时间，自己都应该做上来了 等答案是没有结果的的 有答案也未必正确 相信自己能成功吧。
5年级下册12课的中心思想是：赞扬母子三人面对危难从容镇定、机智勇敢和强烈的爱国主义精神。 主要内容及中心思想： 本文记叙了在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯入的德国军官斗智斗勇，巧妙周旋。
五年级英语上册教学设计 Lesson 1: Li Ming’s Big Family 一、教学目标： 1、知识目标：学生能熟练的掌握家庭成员的英文名字：father,mother,grandfather,grandmother,has,brother,sister,parent. 2、能力目标：能在情景中灵活运用词汇和句型。
一定要百度云嘛？我一般都是在软件上听的，就小飞机英语，不仅有课文录音，还有听力。
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