①.chick（小鸡），duck（鸭子），goose（鹅），既然是公开课，那就要制作课件，教小班的孩子要有方法，首先你要了解小班儿童的心理特点，做到“知彼知己”，才能“。
②.英语公开课教案 一. Greetings: 1.Hello, goodafternoon, kids. 2. Say hello to your daddy and mommy. 二.Warm up T：How is the weather today? It's sunny day, rainy day, cloudy day, or windy day? 边说边做动作 T: very good. Let's dan..。
③.wolf and rabbit活动目标：1、引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表。 3、引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。活动准备：情景创设（森林）、小兔的头饰。
④.sun has a yellow face moon is a big cake star is a boy's name 谢谢采纳。
⑤.那具体要看你教什么内容啦，比如fruit ,food ，学习用具之类就实物比较好玩，colour ,school,animal之类就用图片，还有就是注意要激起学生的学习兴趣，多搞点小游戏玩，课堂互动多点。
①.主题：七彩童年（该题目活泼清新 表现出孩子的快乐生活） 内容及意义：通过益智类游戏、角色扮演等 对外展现孩子的英语水平及教师的素质 流程： 前期准备（教室布置）： 在黑板上画上彩虹 鲜花 白云 房屋等可爱的卡通造型（买成品粘贴更好） 墙..。
②.小班英语教案《吃早餐》
③.幼儿园中班英语教案：My face 活动目标： 1、培养幼儿对英语的兴趣 2、复习用英语数数及单词face，学习用英语说出五官并能正确发音 3、通过游戏促进幼儿交往能力。
④.英语课堂小游戏总结 1.找朋友（课中单词练习） 玩法：教师将卡片点在学生身体的任何部位，学生根据教师说的单词将卡片贴在一起。例如，教师说apple。
⑤.首先要利用大量的教具，实物，图片，简笔画。。。导课：问孩子一些简单的问题，用他们学过的语言现象，到出新课新课：语言要言语，也就是要说。利用教具让孩子们。
①.首先要利用大量的教具，实物，图片，简笔画。。。导课：问孩子一些简单的问题，用他们学过的语言现象，到出新课新课：语言要言语，也就是要说。利用教具让孩子们。
②.chick（小鸡），duck（鸭子），goose（鹅），既然是公开课，那就要制作课件，教小班的孩子要有方法，首先你要了解小班儿童的心理特点，做到“知彼知己”。
③.活动目标： 1、在“生日会”这一情境中感受过生日的快乐，并愿意为小朋友庆祝生日。 2、初步学习跟唱歌曲，理解Happy birthday to you的含义。 3、复习巩固儿歌“。
④.热身运动 Let's do actions. calp your hands shake your head ................ 老师带着。
⑤.最好准备要讲的卡通片〈比如：要讲动物；就要准备动物的头象卡片．最好戴头上〉先让小朋友认！再用英语说！说汉语一定要带动作４比如：猫；加动作喵喵叫‘用英语说一遍’〉反复让小朋友说！就成功了！嘿．．．。
教师：这一年里，我们的小朋友和Teddy一起成长，一起游戏，学到了许多好玩的游戏和好听的歌曲，并且爱上了美丽的英语。这也要感谢爸爸妈妈们给我们的小宝贝们的。
活动目标： 1、在“生日会”这一情境中感受过生日的快乐，并愿意为小朋友庆祝生日。 2、初步学习跟唱歌曲，理解Happy birthday to you的含义。 3、复习巩固儿歌“。
教师：这一年里，我们的小朋友和Teddy一起成长，一起游戏，学到了许多好玩的游戏和好听的歌曲，并且爱上了美丽的英语。这也要感谢爸爸妈妈们给我们的小宝贝们的。
马上讲公开课了，怎么能让课堂气氛活跃一点，不想太单调沉闷
谁能帮帮我：小班英语公开课该怎么上？我参加工作没多久，这对我来说真的。
活动目标：能运用I have句型进行简单对话 活动准备：图片--鸭，鸡，鱼，狮子，等。 3.问幼儿你有什么呀，what do you have .幼儿用汉语说时，教师用英语说I have。..反复。
活动目标：能运用I have句型进行简单对话 活动准备：图片--鸭，鸡，鱼，狮子，等。 3.问幼儿你有什么呀，what do you have .幼儿用汉语说时，教师用英语说I have。..反复。
你到乐教云里看看有没有。
感觉太吵了吧？最好适可而止。
马上讲公开课了，怎么能让课堂气氛活跃一点，不想太单调沉闷
