小学英语微课教案

零基础学英语
2021-05-31

一、小学英语10分钟微型课

①.It is windy today.Topic课题 It is windy today. Date 上课时间第一次课 Teaching Aims 。 V Judgement 学生展示自己的口语和英语作业，每个优秀选手加十分，以小组为单位。

②.通过收看专题研讨课程，你认为目前小学英语课堂教学设计方面存在哪些问题。

③.小学英语微课教案模板【篇一：人教版小学英语微课教学设计】人教版小学英语微课教学设计主题名称：be动词的用法教学目标：学生能掌握be动词的三种基本形式，总结出用法规律并能正确使用。教学过程：一、导入：be动词神通广大。

④.1.以语言传递信息为主：讲授类、问答类、启发类、讨论类2.以实践操作为主：演示类、练习类、实验类3.以欣赏观摩为主：表演类、示范类4.以引导探究为主：自主学习类。

⑤.写教案的具体内容包括以下十项：一.课题（说明本课名称）二.教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三.课型（说明属新授课，还是复。

二、小学英语微型课教案

①.写教案的具体内容包括以下十项：一.课题（说明本课名称）二.教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三.课型（说明属新授课，还是复。

②.1.以语言传递信息为主：讲授类、问答类、启发类、讨论类2.以实践操作为主：演示类、练习类、实验类3.以欣赏观摩为主：表演类、示范类4.以引导探究为主：自主学习类。

③.第一点，不能紧张第二，投入。要把自己当做在上课，和学生互动的过程，你就把学生回答的问题自己回答，还有，说话的声音可以大点，要让评委听清楚第三，要有礼。

④.Unit 7 Eating out教学设计作者：深圳市锦田小学陈静教材：深港版小学英语第七册Unit7 Eating out (B1)第二课时教学目标： 1.语言知识目标：（1）学会新句型：What would you like? I ‘d like… 2.语言技能目标：（1）学习如何询问别人和回..。

⑤.牛津小学英语微型课教案怎么写？要求该教案的教学活动必须能在真实课堂教。

三、小学5分钟微课ppt

微课制作从以下三方面进行分析： 1、微课的定义：“微课”是指教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式。

三年级英语下册MODULE 2 UNIT 2 That man is short . 第一课时单词微型课教学设计 1、教学内容与目标：知识与技能：能听说认读单词：Tall ,Short ,Big,Small,Fat,Thin. 过程与方法：借助具有典型体态身材特征的人物图片。

小学英语5分钟微课教案【篇一：pep小学三年级英语微课教学设计】 pep小学三年级英语微课教学设计 pep小学三年级英语微课教学设计六家子镇学校张平教学目标： 1.能听说、认读eye, face , ear, nose, mouth,这些关于身体部位的单词。

通过收看专题研讨课程，你认为目前小学英语课堂教学设计方面存在哪些问题。

英语微课教学设计一．教材分析 1.教学内容本单元的中心话题是“克卤，学生通过讨论和阅读有关克隆的内容。

四、小学英语微课教学设计一等奖

课堂实录Play the micro-lesson before class.Step1: Greetings. 2’ 1.Let’s listen and do. (Greetings) (学生听并根据招呼词做动作,老师注意学生的参与性,整齐性.) http://www.genkienglish.net/greetings.htm Good morning, Good afternoon, ..。

Unit 1 When did you come back？教学重点： home ice cream ran-run met-meet back。这样可以营造学习氛围，让学生逐渐重新习惯用英语会话，为后面的学习奠定较好的。

准备一个微笑就好！我觉得一楼的说法特别的好。准备一个微笑，让孩子知道你的爱。准备一个微笑，让别人知道你的自信。主要你想交什么课什么年龄班。

牛津小学英语微型课教案怎么写？要求该教案的教学活动必须能在真实课堂教。

104外语教学DANGDAIJIAOYANLUNCONG2016年08月浅谈小学英语微课教学孙慧琦）（福建省厦门市教育科学研究院福建厦门361003社会生活节奏逐渐加快，一系列的微事物随之涌现出来，如微博、微新闻、微电影等。而微课以其短【摘要】进入２１世纪。