目前中职英语学校普遍采用：Situation-based Approach（情境教学法）andTask-based Approach（任务教学法）。最时髦的教学方法是翻转课堂教学法。希望你采纳。
Unit 5What’s in Fashion （Writing and Speaking第一课时） 单元教材分析 本单元是围绕着“What’s in Fashion”这一话题而展开的，内容是让学生能够说出常见的流行的物品和活动，并形成自己关于时尚的观点。
Unit5What’s your hobby?第一课时 Teaching aims: 1.Knowledge aims: 1Learn the new words in this part:hobby, fly, collect, music, chess, kite, fishing, stamp, favorite, be crazy about; 2Master and use “I like…”, “I love…”totalk ab..。
外文出版社的
中职英语基础模块1教学设计（教案、学案）Unit 1第一课时 Book1 Unit 1 Nice to meet you! 一、学情分析本单元是新生入学的第一单元。
高教版中职英语服务类职业模块教案 Unit3informationatwork 【课题】unit3informationatwork《高教版服务类职业模块》 【课时】第一课时listeningandspeaking40分钟 【内容简析与设计理念】本节课时以秘书工作中“电话留言”为..。
【摘要】随着中高职衔接模式的不断拓展，深化中等职业教育综合改革步伐刻不容缓。传统中职英语教学效果较差，而传统的课堂教学模式更是受到前所未有的挑战。
中职英语基础模块教学设计（教案、学案） Unit 7 Computers (第二课时Language Study教学设计) 一、教材分析 1、教学内容 本课时系教材《英语1》（基础模块高教版）第七单元的第二课时Language Study。具体内容为：队本章的Useful Words and Exp..。
讲中职英语spring festival. 如何导入更好
例3 Directions: If you are the teacher of the students' Counseloris office: P: steelpes, 。 education leave to take a degree in English literature, I have to inform you that we 。
①.一、活动目标 1、学习一些动物英语单词，准确认读单词rabbit（兔子）、monkey（猴子）、tiger（老虎）。 2、初步理解英语单词含义。 3、通过游戏抢凳子巩固所学单。
②.这个学校使用的英语教材是中等职业学校英语教材编写组，基本版1，总主编 。
③.Unit 9 Cultivation---Period1 Warming up andReading 教学目标设计 Knowledge Aims:have fights with, lose one’s temper, keep one’s temper, the number of, a number of, not … at all, be able to 目标设定依据 1.学情分析 Students are ne..。
④.中职英语教学设计 教学课题： Unit 5 ,Food, Section 2,Text, Vitamin 课程类型： 阅读课 授课地点： 多媒体教室 教学设计理论依据：英语教学是一种动态教学，教学过程是交际活动过程。只有从组织教学活动入手，大量的进行语言实践。
⑤.如果你是老师 用简单的英语做自我介绍，与同学进行互动，相互认识了解，增进交流，活跃下气氛，为之后开展教学活动打好基础。如果时间充裕，还可以领同学们看书本。
①.这个学校使用的英语教材是中等职业学校英语教材编写组，基本版1，总主编 。
②.中职英语优秀教案 【篇一：中职英语1基础模块unit6公开课教案设计】 2012年秋季公开课试讲及教案设计 teaching design 学校：崇阳职业技术教育中心 部门：机电部 姓名：邹素平 选题：would you like to order? 教材：英语1（基础模块） 1．teach..。
③.【摘要】 备课是教学重要组成部分，它可以体现出一个教师的专业素养、教学理念与教学能力，也是教师从事教育教学研究的主阵地。 【关键词】 英语；备课；。
④.中职学生普遍存在学习基础较差，学习兴趣不浓，学习积极性不高等问题，所以中职学校的英语教师应根据教学目标设计一些学生感兴趣的、乐于参与的教学活动课，使学。
⑤.把每课的重点单词和几个句型要强调，然后是需要学生掌握的日常对话，几乎每个单元都有，但是不多，这几个方面着重让学生掌握
中职学生普遍存在学习基础较差，学习兴趣不浓，学习积极性不高等问题，所以中职学校的英语教师应根据教学目标设计一些学生感兴趣的、乐于参与的教学活动课，使学。
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把每课的重点单词和几个句型要强调，然后是需要学生掌握的日常对话，几乎每个单元都有，但是不多，这几个方面着重让学生掌握
教案（文化课） 课题｜Unit 7｜My Car Looks Brand-new.｜课型｜New｜周次｜4｜课时序号｜1｜ 教学分析｜知识目标｜To understand the dialogue.｜To process the information of fixing a car in the listening and master the functional sent..。
【摘要】 备课是教学重要组成部分，它可以体现出一个教师的专业素养、教学理念与教学能力，也是教师从事教育教学研究的主阵地。 【关键词】 英语；备课；。
