拼音英语，也被称为英语自然拼读法，英文名称为phonics, 是英语国家小学三年级前的基础课程。就像我们学语文时先学汉语拼音一样，phonics 是英语国家学生学习阅读的起点。虽然拼音英语的发音与英语音标的发音相同。
自然拼读法又称“Phonics”， 它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法。
【摘要】单词教学是小学英语入门的一大关键，同时也是一大难题。影响小学英语单词教学的因素很多，小学英语教师整体的语音水平就直接影响着学生的单词学习，学生的地方音也给英语单词的学习带来一定的困难。因此，在单词教学法过程中。
自然拼读一般小学几年级学比较好？沪江少儿英语自然拼读法1-3级连读【随。
(1)辅音字母的读音： 音形一致的拼音：b[b],p [p], m[ m], f [f],d [d],t[t],n[n],l[l],g[g],k[k],h[h],l [l] ,r [r], v [v], w [w], z[z]， 音形不一致的拼音： c [k] [s] [ ], g [g] [d , j [d ], x [ks] ,y [j], s [s] [。
会一点 自然拼读主要是以母语为英语国家学习英语的方法，因其无需音标标注、按照英语的发音规律、直接拼读的自然发音方法。 根据字母发音规律，由浅入深地建立孩。
实践证实，自然拼读法具有以下好处：1、 能够有效地使用汉语拼音的正迁移作用 小学低年级（平常从二年级起）的学生已把握汉语拼音，用拼音朗读和阅读的能力也已基。
自然拼读法又称“Phonics”， 它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法。
先学会音标。
自然拼读法又称“Phonics”， 它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规。
浅谈自然拼读法在小学英语教学中的运用 ______英语学习的法宝 在中国，从小学开始英语就成了必考科目，同时记忆单词也成为学生和教师最头疼的问题。有的学生靠谐音记单词的读音，靠死记硬背记单词写法。
我同事的孩子依靠问学堂自然拼读法，大量扩充词汇量。我通过同事的孩子的经历感受到了拼音英语的成功。首先，借助“拼音英语”教学法，1年内学完了香港英语评级。
在进行pep小学英语教学过程中，伴随着词汇量的增加和书写、阅读要求的提高，许多学生对英语学习会感到紧张，有困难。这些不良情绪又会进而影响其学习效。
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英语自然拼读学习的六阶成功法： 第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。 第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a caa-t at 第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog 第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。..。
①.在进行pep小学英语教学过程中，伴随着词汇量的增加和书写、阅读要求的提高，许多学生对英语学习会感到紧张，有困难。这些不良情绪又会进而影响其学习效能，产生不良循环。而老师在教学中尽管采取了很多方法和手段。
②.自然拼读法又称“Phonics”， 它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规。
③. 在进行pep小学英语教学过程中，伴随着词汇量的增加和书写、阅读要求的提高，许多学生对英语学习会感到紧张，有困难。这些不良情绪又会进而影响其学习效。
④.可以用软件学习自然拼读和音标的，很快就学会了，我当时用的那个软件里面有口型图、详解和真人发音，可以教你认和念的，还可以跟读对比做练习，这个是角斗士系列。
⑤.我同事的孩子依靠问学堂自然拼读法，大量扩充词汇量。我通过同事的孩子的经历感受到了拼音英语的成功。首先，借助“拼音英语”教学法，1年内学完了香港英语评级。
自然拼读法是国际主流的英语教学法，我国香港和台湾地区2000年就已引进此教学法，并已进入大规模推广和普及阶段。它之所以风靡全球，是因为这种教学法简单高效，。
自然拼读法意思是：不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。 英语国家的孩子，记单词不是靠“背”，而是靠“拼读”。
先学会音标。
可以用软件学习自然拼读和音标的，很快就学会了，我当时用的那个软件里面有口型图、详解和真人发音，可以教你认和念的，还可以跟读对比做练习，这个是角斗士系列。
小学英语自然拼读教案 【篇一：小学英语课堂中开展自然拼读法教学的尝试】 小学英语课堂中开展自然拼读法教学的尝试 俞兰 内容提要：单词难认难记的问题困扰着很多师生。国外的教育学者针对这个问题提出了用自然拼读法来学习单词。
