小学表学研宄PrimarySchoolTeachingResearch■其他/名师课堂顾洁南京市优秀青年教师，南京市玄武区小学英语学科带头人。
你跟上兔子了吗？课外阅读“外”在哪学习内容学习场所学习方式为何教？教什么？怎样教？FollowtheRabbitPlan4Plan3Plan2OneBookOneMonthOneMapOneBookPlan1OneSentenceOneWeekOneWordOneDay42016-2017学年第一学期“跟上兔子”阅读计划月份年级推荐..。
绘本由于其题材、内容多元化，且贴近生活的特点，近年来受到了很多老师和学生的喜爱。但绘本教学课和传统英语课堂有着相当大的区别。 1. 教师不必强调生词或句型，只要让学生了解整体故事大意，并能回答关于部分故事细节的问题。
小学英语绘本阅读教学的途径与方法一位小学英语老师的困惑➢我想做成一个系列的绘本主题课程。但我最近有个困惑，想借这个机会来问问您：绘本教学对于小学英语学习的意义是什么？➢因为我对绘本的意义定位感到很模糊。
绘本由于其题材、内容多元化，且贴近生活的特点，近年来受到了很多老师和学生的喜爱。但绘本教学课和传统英语课堂有着相当大的区别。1. 教师不必强调生词或句型，。
如何利用绘本教材来教学小学英语 当前位置： 网站首页 >> 《立人》电子版 >> 第十期 >> 教海纵横 >> 正文英语绘本在小学英语教学中的运用[作者：许瑾 编辑：周建刚]【。
近年来，英语绘本作为优质英语学习资源越来越多地被应用在小学英语学习中，英语绘本教学也逐渐成为我国小学英语教学的亮点，不少学校都尝试开展英语绘本教学。 本研究以长沙市岳麓区实验小学为研究对象。
作为一种在信息化时代背景下诞生的新型教学模式，翻转课堂改变了传统小学英语教学中以教师讲授为主的课堂，实现了“以学生为中心”的互动式课堂。将翻转课堂教学模式融入形象有趣的小学英语绘本阅读教学中。
“绘本”在小学英语课堂中的作用 在教学中，我们发现系统化的英语教材发挥了科学化、合理化的诸多优势，但也不可避免地带来了一些的弊端。对于喜好尝新，对世界充。
在题材和内容上具有多元化的特点，贴近学生的生活经验，且兼具知识性与趣味性。. 英语绘本阅读能否受到孩子们的喜欢，很大程度上取决于教师课堂上的教学指导。因此。
“绘本”在小学英语课堂中的作用 在教学中，我们发现系统化的英语教材发挥了科学化、合理化的诸多优势，但也不可避免地带来了一些的弊端。对于喜好尝新，对世界充。
小学英语绘本教学反思 英语绘本是一项不可或缺的阅读资源。英语绘本是可以作为小学生早期阅读的来源，好的绘本内容可以让小学生终身受益。它具有画面优美、情节简单，句型反复、语言押绘本的过程中，不单单是在认知学习、语言发展上。
个人觉得纯英文绘本比较好，比如迪士尼系列等等。可以在先让学生自我阅读，在在老师的带领下进一步学习，对比较好的词语句子进行摘抄背诵，具有故事情节、对话的。
作为一种在信息化时代背景下诞生的新型教学模式，翻转课堂改变了传统小学英语教学中以教师讲授为主的课堂，实现了“以学生为中心”的互动式课堂。将翻转课堂教学模式融入形象有趣的小学英语绘本阅读教学中。
亲，您的答案如下： 1.封面画出想写的英语故事和名字，2、一页画一幅关于故事内容的画，并写上英文（也可写上翻译··中文） 如果您觉得好请将我设为采纳，谢谢o(。
①.绘本教学下的小学英语教学设计探索【摘要】如今英语课堂，充斥着英语老师们用尽各种方法加入的英语操练，有的很有想法，有的很有特点，但是，大多是变着法的反复。因此，学生往往出现厌学的情况，特别是小学高年级学生开始有自己的想法。
②.《A Very Hungry Snake 》英语绘本教学设计 朱梅 一、教学目标： （一）知识目标 1．复习巩固星期、颜色、水果单词。学习词汇：snake, triangle rice ball, pineapple。
③.个人觉得纯英文绘本比较好，比如迪士尼系列等等。可以在先让学生自我阅读，在在老师的带领下进一步学习，对比较好的词语句子进行摘抄背诵，具有故事情节、对话的。
④.ppt课件，教案设计，如何寻找绘本素材等，请指点一下我，谢谢
⑤.如何利用绘本教材来教学小学英语 当前位置： 网站首页 >> 《立人》电子版 >> 第十期 >> 教海纵横 >> 正文英语绘本在小学英语教学中的运用[作者：许瑾 编辑：周建刚]【。
故事部落，源自美国绘本教育体系，课程上进行了深度的本土优化，更适合中国孩子。
绘本由于其题材、内容多元化，且贴近生活的特点，近年来受到了很多老师和学生的喜爱。但绘本教学课和传统英语课堂有着相当大的区别。1. 教师不必强调生词或句型，。
在题材和内容上具有多元化的特点，贴近学生的生活经验，且兼具知识性与趣味性。. 英语绘本阅读能否受到孩子们的喜欢，很大程度上取决于教师课堂上的教学指导。因此。
一、词汇教学 一个人的英语水平可直接体现在一个人所掌握的词汇量的多少上，同时词汇也是学习语言及应用语言的基础和根基。目前词汇教学时间投入多，效率低，学习。
小学英语教学过程中，积极有效的教学活动能够对小学生的英语能力起到决定性作用。由于阅读教学逐渐被重视，英文绘本在小学英语教学中得到了广泛应用，合理选择英。
