一、绘本简介： The Very Hungry Caterpillar是一本充满了诗情与创意的儿童绘本。绘本讲述了一只毛毛虫的故事。如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了！三十多年来。
如何利用绘本教材来教学小学英语 当前位置： 网站首页 >> 《立人》电子版 >> 第十期 >> 教海纵横 >> 正文英语绘本在小学英语教学中的运用[作者：许瑾 编辑：周建刚]【。
“名师大讲堂”暨兰州市小学英语学科培训心得榆中县李家庄学校教师谈小萍2018年10月26日，我有幸参加了“名师大讲堂”暨兰州市小学英语学科培训活动，聆听了三节英语绘本教学公开课。
绘本由于其题材、内容多元化，且贴近生活的特点，近年来受到了很多老师和学生的喜爱。但绘本教学课和传统英语课堂有着相当大的区别。1. 教师不必强调生词或句型，。
随着小学英语课程的普及，小学英语教学越来越受到重视。作为小学英语教学重要一环的阅读教学，也一直是学者、教师们研究的焦点之一。阅读在听、说读、写四项技能。
1、教师不必强调生词或句型，只要让学生了解整体故事大意，并能回答关于部分故事细节的问题，就可以了。 2、教师不必过度关注文本、词汇的难度。和传统教学大纲不同。
一、词汇教学 一个人的英语水平可直接体现在一个人所掌握的词汇量的多少上，同时词汇也是学习语言及应用语言的基础和根基。目前词汇教学时间投入多，效率低，学习起来比较枯燥，所以搞好词汇教学，既可激发学生学习英语的兴趣和欲望。
英文绘本Dinosaurs教案 教学目标： 1.让学生了解恐龙，认识恐龙。
一、词汇教学 一个人的英语水平可直接体现在一个人所掌握的词汇量的多少上，同时词汇也是学习语言及应用语言的基础和根基。目前词汇教学时间投入多，效率低，学习。
一、词汇教学 一个人的英语水平可直接体现在一个人所掌握的词汇量的多少上，同时词汇也是学习语言及应用语言的基础和根基。目前词汇教学时间投入多，效率低，学习。
绘本教学下的小学英语教学设计探索【摘要】如今英语课堂，充斥着英语老师们用尽各种方法加入的英语操练，有的很有想法，有的很有特点，但是，大多是变着法的反复。因此，学生往往出现厌学的情况，特别是小学高年级学生开始有自己的想法。
个人觉得纯英文绘本比较好，比如迪士尼系列等等。可以在先让学生自我阅读，在在老师的带领下进一步学习，对比较好的词语句子进行摘抄背诵，具有故事情节、对话的。
在题材和内容上具有多元化的特点，贴近学生的生活经验，且兼具知识性与趣味性。. 英语绘本阅读能否受到孩子们的喜欢，很大程度上取决于教师课堂上的教学指导。因此。
绘本由于其题材、内容多元化，且贴近生活的特点，近年来受到了很多老师和学生的喜爱。但绘本教学课和传统英语课堂有着相当大的区别。 1. 教师不必强调生词或句型，只要让学生了解整体故事大意，并能回答关于部分故事细节的问题。
在题材和内容上具有多元化的特点,贴近学生的生活经验,且兼具知识性与趣味性.有助于拓宽学生的知识视野,丰富学生的生活经验,促进学生认知能力的发展.2.在语言结构方面,大多数英语绘本中都具有非常明显的重复性和累积性的特点. 对英语绘本进行指导..。
①.故事部落，源自美国绘本教育体系，课程上进行了深度的本土优化，更适合中国孩子。
②.小学英语教学过程中，积极有效的教学活动能够对小学生的英语能力起到决定性作用。由于阅读教学逐渐被重视，英文绘本在小学英语教学中得到了广泛应用，合理选择英。
③.“绘本”在小学英语课堂中的作用 在教学中，我们发现系统化的英语教材发挥了科学化、合理化的诸多优势，但也不可避免地带来了一些的弊端。对于喜好尝新，对世界充。
④.绘本由于其题材、内容多元化，且贴近生活的特点，近年来受到了很多老师和学生的喜爱。但绘本教学课和传统英语课堂有着相当大的区别。1. 教师不必强调生词或句型，。
⑤.要使每个学生在各个层面上获的成功，想办法让每个学生体验学习成功的快感，这样对中学生的激励作用将会更大。
如何利用绘本教材来教学小学英语 当前位置： 网站首页 >> 《立人》电子版 >> 第十期 >> 教海纵横 >> 正文英语绘本在小学英语教学中的运用[作者：许瑾 编辑：周建刚]【。
故事部落，源自美国绘本教育体系，课程上进行了深度的本土优化，更适合中国孩子。
《A Very Hungry Snake 》英语绘本教学设计 朱梅 一、教学目标： （一）知识目标 1．复习巩固星期、颜色、水果单词。学习词汇：snake, triangle rice ball, pineapple。
ppt课件，教案设计，如何寻找绘本素材等，请指点一下我，谢谢
在题材和内容上具有多元化的特点，贴近学生的生活经验，且兼具知识性与趣味性。. 英语绘本阅读能否受到孩子们的喜欢，很大程度上取决于教师课堂上的教学指导。因此。
