1、拿出一张白纸从中心开始绘制，周围留出空白。从中心开始，可以使你的思维向各个方向自由发散能更自由、百更自然地表达你自己。2、画一幅画表达你的中心内容，。
有思维导图的方法可以让学生有效的结
六年级上册英语思维导图，你参照思维可视化研究院。
思维导图主要是归纳本学期所学内容（可以选择其中一个单元，或以单词为主，或以主要句型为主，或是以特殊疑问句为线索，如：who,when,where,what,how,why） 人教。
1.分析如下 （1）绘制小学英语六年级的思维导图，一定要参考华东师大刘濯源教授提出的"学科思维导图"绘制标准，因为只有学科思维导图才是重结构化思考（重视逻辑关系）。
2.学习是个积累知识的过程，多做多练才能熟能生巧，养成自己独立完成作业的习惯。
3.思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来。
4.写知识点，并自己理解
1.英语学习语文 |举报 答题抽奖 首次认真答题后 即可获得3次抽奖机会,100%中奖。 更多问题 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 英语 第二单元 思维导图 苏教版 六年级 搜索资料本..。
2.因题干不完整，无法作答
3.1、在中心右上角一点钟方向画第一条思维导图分支。下图中圈红的地方。 2、按照分支出量决定思维导图的分支方向，四条分支数量分别以顺时针方向画下即可，再一次标注好序列号。 3、画完主分支之后，若还有细分支，则沿着主分支继续延生细分支。
4.绘制小学英语六年级的思维导图，一定要参考华东师大刘濯源教授提出的"学科思维导图"绘制标准，因为只有学科思维导图才是重结构化思考（重视逻辑关系），也侧重对知识的深度理解及学习者逻辑思维能力的发展。
现在，小学生开始学习英语的时间越来越早，一年级就开设了英语课。但是，由于许多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚。
Spring Festival My best festival is Spring Festival. It is in Janurary or February. It is the most important festival for the Chinese people. On that day everybody dresses up. First 。
如何制作思维导图： 1、从白纸的中心开始绘制，用一个图像表达你的中心主题。 2、画分支，不同分支用不同颜色，用曲线而不是直线。 3、在每条线上写上关键词，而不是一整段话。 4、自始至终使用图形。
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