我是高二的一名学生我一般考试阅读理解最多错一个。我觉得每天做一篇就够了但一定要背课文，课文是万能的。你可以试试。
只要短文，越多越好。短片的，适合高一高二阅读的，完了我+分
一般20题，每题2分！很多时候阅读的得分决定了全卷的得分。我们老师常说英语过130，阅读必须有36分或以上。因为首先作文不能保证得满分了，肯定被扣一点分的！。
推荐： www.ewsou.cn（英语网址大全） 21stcentury.chinadaily.com.cn(21世纪报)、《VOA》、《中级英语》等。 高中是打好英语基础的关键时期，不论是为高考还是为以。
高中英语阅读理解专题训练 第一节：阅读理解（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项。
一般20题，每题2分！很多时候阅读的得分决定了全卷的得分。我们老师常说英语过130，阅读必须有36分或以上。因为首先作文不能保证得满分了，肯定被扣一点分的！。
我是一名英语老师，关于英语的学习方法，要抓住三个重点。 1、词汇方面：词汇是英语学习的基矗 很多学生反映，在阅读过程中觉得有些单词非常面熟，可却不知道是什么意思，所以整篇文章理解起来记忆不知所云。
阅读理解试题有三段文章构成，每段文章下有若干个问题或不完整的句子，要求从题后的四个选择项中选择一个最符合文章意思的答案。它的目的是检查考生通过阅读获取。
只要短文，越多越好。短片的，适合高一高二阅读的，完了我+分
简练一点~不要告诉我要练 因为我没那么多时间 也许有写极端 我希望在很短。
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什么方法能高效地做出一篇阅读？顺便问一下，在高中的三个年段分别应掌握。
你能看懂文章在说什么吗？ 如果文章全部翻译为中文，你能选对答案吗？ 如果能选对，那你不就是看不懂文章吗，想想自己为什么看不懂？单词不认识？还是一句话每个单词都认识。
高中英语阅读题的第二类题型就是阅读理解，面对这部分题，要重视文章的语境，因为通过多年的真题研究，可以发现其实文章后面的每一个测试题都是在这种语境下设置的。所以同学们在做英语阅读理解的时候可以先把后面的问题先看一下。
在高中英语阅读教学实践中，语篇阅读处理过程中，困扰学生的不仅仅是词汇的问题。有的学生词汇量已经达到了一定的程度，但是面对一篇阅读材料时却一脸茫然，不知道从哪里下手，对文章的分析和理解也不够透彻，甚至会脱离作者的观点。
高中英语阅读量大如果全部通读我也不知道讲些什么也记不了那么多你们是怎。
提高英语阅读理解能力，需要平时多加练习，英语阅读理解每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉。
高中英语阅读量大如果全部通读我也不知道讲些什么也记不了那么多你们是怎。
高考英语阅读大智慧：找到正确流程 : 在课堂内外常有学生问到一个问题：在高考阅读的解题中，到底应该先看题目还是先看文章。可以说，这是高考阅读教学中的经典问题之一。通常情况下。
读英文原著很花时间。所以有个退一步的方法，就是读一些老外编写的原著缩写版。比如书虫系列的改写版，内容很有趣，语法精确【因为是老外自己写的，绝对不会出现中式英语】，而且单词量也比较匹配学生的水平。如果水平够。
①.什么方法能高效地做出一篇阅读？顺便问一下，在高中的三个年段分别应掌握。
②.如何提高高中英语阅读能力________________________________________一 高中英语新课标对教学的要求 《新课程标准》（简称新《课标》）要求学生具备综合阅读。
③.本人目前正在学习单词，希望可以通过阅读来增加对单词的记忆，哪位学霸有。
④.41b 42d 43c 44a 45c 46b 47d 48c 49c 50a 51c 52b 53a 54d 55a 56c 57a 58d 59d 60。
⑤.一、通过多种途径，增加学生的词汇量 多年的英语教学使我认识到，学生阅读存在障碍，最基本、最直接的原因在于学生的词汇量不够，他们无法理解阅读文章所传达的信息。因此。
