①.我用的是外研社的英语书，小学三四年级多读多听五六年级才重视写。课堂教学内容包括听录音读段落回答问题然后背诵单词和课文。公开课的话还要有游戏，顺口溜，。
②.有6种课型分别是：对话课，单词课，语音课，阅读课，复习课，练习课。不过一般上的就是对话课let's try和let's talk，单词课let's learn，语音课let's spell，阅读课read and 。
③.很简单，我记得我们英语老师第一次给我们上课时的情景，她当时同您一样没有经验。就是先教我们课本知识，课堂上给我们讲课文——领读、讲解，因为课本中有一些活动，有时根据内容给以口语交际的时间，讲一些喜欢的英语故事，做游戏，听录音。
④.我教小学英语10年了，个人的看法如下： 1. 第一印象很重要，要活泼，温和，有亲和力，不要板着脸。你的自我介绍要有亮点，让孩子第一眼就喜欢上你。 2. 要让学生认识到英语的重要性，例如可举例的方法告诉他们。
⑤.上课认真听讲
因为经常上公开课，所以对这个教学方法还是有很多话和经验可以分享的。我认为要想上课的各方面快速提高一定要多看看优质课。
我们同学有给小学生上过英语课,来分享一些经验吧. 一般来说。
1、注重词汇教学 大家都知道，英语中的词汇，就好象是万丈高楼的砖头。没有了词汇的积累，学好英语就等于是一句空话。所以，我觉得英语教学中词汇教学的重要性，应该是摆在首要地位。在课堂教学中，无论是Let’s learn还是Let’s read的教学。
我用的是外研社的英语书，小学三四年级多读多听五六年级才重视写。课堂教学内容包括听录音读段落回答问题然后背诵单词和课文。公开课的话还要有游戏，顺口溜，。
新课标指出，课堂要以学生为主体。虽然课堂的主体是学生，但是教师的角色一样是。 应变能力等都是上好一节小学英语课成败的因素。 二、教师要提前设计好课。 设计。
①.上好一节英语课，是每一位在职英语教师的任务。上一节英语课很容易，基本上每位教师都会上课，即使不是英语专业毕业的教师也能上英语课。可是上完课以后，效果如。
②.首先是师生的互相问好,然后教师以上堂课的内容与学生作问答练习,然后在问答的过程中引入今天的新授内容,教师领读,学生跟读,学生互相操练,再作相关的书面练习,(低年级不用。
③.如果没有教材，小学一二年级的英语课应该教些什么，应该怎么上？？
④.作为一名小学英语教师，如何让学生在有限的课堂时间里学好英语这门语言，教育教学中有太多的东西值得我去深思，去探索。通过二十余年的工作实践，我认识到，小学。
⑤.小学英语课可以分为五个教学基本环节：（1）课前准备（Warming up） 这一阶段包括课前准备，复习旧知识等；（2）呈现新知（Presentation） 也就是导入阶段，包括。
小学英语课可以分为五个教学基本环节：（1）课前准备（Warming up） 这一阶段包括课前准备，复习旧知识等；（2）呈现新知（Presentation） 也就是导入阶段，包括。
有6种课型分别是：对话课，单词课，语音课，阅读课，复习课，练习课。不过一般上的就是对话课let's try和let's talk，单词课let's learn，语音课let's spell，阅读课read and 。
按照这个教学目标与要求自由组课，你若是问的教材有十多种，网上都可以查到 目前对小学英语教学共提出两个级别的要求：一级为小学三、四年级的教学目标要求，二级为小学五、六年级的教学要求。有条件的地区可以超过二级的要求。
单词接龙啊，猜词游戏啊，还有听写（不过，这要以抢答的形式进行，才能激起大家的积极性）
如果没有教材，小学一二年级的英语课应该教些什么，应该怎么上？？
9月8日早晨，教育部前发言人、语文出版社社长王旭明在其新浪实名认证微博上呼吁：取消小学英语课，增加国学教育，取缔社会少儿英语班，解放孩子，救救汉语！引起网友热议。对此，虽然是否取消小学英语课有不同声音，但救救汉语。
自考大纲里面就有 其实作为补课老师 了解这个东西还是有必要的 谁让你教书育人呢 呵呵 没事就看看 看得进去就悟一下 刚去的话被批评也不是什么坏事 毕竟人家是比较有名气的 充实自己 拿实力给他看 不喜欢你都不。
上课认真听讲
我是一名新老师，不知道怎么样上课？
