1.游戏一：续数字（说三个连续数字）。 游戏方法：学生若干人（或是小组，或是排、行但人数应为偶数）起立，面向其他同学。站在最右边的同学任意说出一个数字，如：three。站在他旁边的同学说：four,five,six.第三位同学任意说出一个数字eleven。
2.游戏一：续数字（说三个连续数字）。游戏方法：学生若干人（或是小组，或是排、行但人数应为偶数）起立，面向其他同学。站在最右边的同学任意说出一个数字，如：。
3.轮流对话。 比如： A:How are you? B:Fine,thanks. 然后，B反问A同样的内容，完成后。
4.old wolf old wolf what's the time 。。 呢么 回答.. 几点几点.. 神马的 /// 好吧 这是 三年级。
有个学生英语常考60几分，如何让他进军80分？
你好！可以多用一些chant，歌谣，游戏，来进行操练，用TPR，图片，课件进行教学打字不易，采纳哦！
1.让学生多听课文录音。2.让学生多读单词和课文。3.适当讲解简单语法。应该很有效的。
英语教师在课堂上设计形式多样的、深受学生喜爱的游戏结合语言点进行教学，会使英语课堂“活”起来。一个好的游戏活动能够把课堂教学气氛推向高潮，使每个学生全身心地投入英语学习的世界，进入一个豁然开朗，其乐融融的境界。
我要给小学五年级的学生上英语课 不知道应该给他们讲写什么 我讲的是教材。
明天有人听课，我要讲的是关于蔬菜和肉类的，为了达到良好的效果，怎么开。
在我的教学工作中，作为一名教师，我总认为要做个有心人，让数学真正成为学生愿学、乐学的学科，只有这样，才能为学生提供充裕的探索、实践的空间和时间。
老师准备一些书中的东西做为比照，把一些小对话以表演类方式进行教学。老师与学生互动一。
英语课堂游戏最重要是培养学生兴趣： 1当一个陌生的单词出现时，或许没人觉得这个好看，发挥学生的想象力，听儿童版英语歌（或者更深点，试试看） 2用字母的样子。
五年级的学生还处在小孩阶段，要是把知识生硬的讲给学生是一点效果都没有的，本来英语课就是学生们的一个难点。你不妨可以采用多媒体教学，生动的讲法配上学生感。
一、猜单词游戏，考脑子的推测能力。 画几个格子(你想让他们拼的那个单词有几个字母,就画几个) 让大家猜，一个人说出一个字母,无论在哪一个位置，单词里只要有这个字母,就算对，如matter，一个人说了个t则两个t都算对。 初中生嘛。
游戏一：续数字（说三个连续数字）。 游戏方法：学生若干人（或是小组，或是排、行但人数应为偶数）起立，面向其他同学。站在最右边的同学任意说出一个数字，如：three。站在他旁边的同学说：four,five,six.第三位同学任意说出一个数字eleven。
