①.小学三年级英语辅导班很有必要报。既然是选择英语外教机构，那么首先对于外教就要有一定的要求，阿卡索的外教均是精心挑选的英美加外教，且全部具备TEFL/TESOL国际认可的教学资格证书，全程百分之百的英美加外教授课。
②.自己慢慢辅导，先让孩子爱学习，会学习，才能调高成绩，三年级知识还不是太深，去辅导班，你自己也得会看管孩子， 不能把孩子丢给老师，什么都不管
③.虽然说有时候起点很重要，但是小学生嘛，正好是智力开发的时候，上补习班容易有压力阻碍智力的发育的~
④.不需要，语文是一种沉淀，我小学的时候经常不及格，但是到了初中就知道如何沉淀自己的文化素养。
⑤.让孩子自己多阅读多积累就可以。其实辅导班大同小异，家长的目的是孩子可以学东西，老师的目的赚钱，最苦的是孩子。。
①.首先要看孩子的性格，和目前的处境。如果他学习比较好，而且能够自主学习，主动做作业，就不用去上辅导班。如果他比较调皮，不爱学习，就去辅导班。因为孩子还小，他自己不能约束自己，没有自制力的话，就需要外界帮助她，让他养成好习惯。
②.进入三年级了，看孩子学的知识越来越难了，这个时间段要不要让孩子多学点。
③.如果学生的学习有困难的话，可以报一些针对巩固基础知识的课外辅导班。
④.三年级开始是学习英语的时期，如果不去上英语补习班就错过了语言能力的最佳期。
⑤.我个人认为要依人而为吧。我就是一个三年级的班主任，三年级是养成良好学习习惯的关键时期之一。有些孩子却不能做到这些，而我们的家长没时间、没能力的就需要寻。
要不要上看你对孩子在学习上的目标有多高。我个人是比较反感辅导班的，但是社会现实是大家都在上，如果自己的孩子不上，到了小学高年级和上过辅导班的孩子的区别。
进入三年级了，看孩子学的知识越来越难了，这个时间段要不要让孩子多学点。
三年级开始是学习英语的时期，如果不去上英语补习班就错过了语言能力的最佳期。
您好，我觉得这个完全没必要，我是一名大学生，不过对小学时候的上的补习班还很有印象，对于小孩子要开发他的兴趣和爱好，这有助于智力个个性的培养，现在的教育体制之下，如果还给小孩子加上负担会扼杀天性，拘束他的想法，而且更重要的一点。
如果孩子本身并不喜欢 但是 成绩中下 那么其实也是有必要的 其次 补习班要选择适合的 最好是朋友小孩也在 觉得不错的地方 要求老师认真负责 孩子喜欢 老师负责 补习一定有效果 因为两者都是需要长时间累积的学科 如果孩子本身并不喜欢 但是 成绩..。
不用吧，让孩子多背背古诗，多背背课文，就都有了，平常每天写一篇3句话的作文。
我觉得这个要看家长吧，如果家长懂英语并且每天有空来教小朋友的话，就可以不用去补习班了。但是我就没有这个时间了，而且我那个年代学的都是哑巴英语，很怕教错孩子。三年级是一个比较重要的节点，想让她打好基础。
如果小朋友语文成绩有问题，给报语文很必要的，第一，语文分数相对数学来说还是比较灵活的，而且，语文学习主要是老师给孩子思路和方法上的指导，然后就是自己平。
您好，我觉得这个完全没必要，我是一名大学生，不过对小学时候的上的补习班还很有印象，对于小孩子要开发他的兴趣和爱好，这有助于智力个个性的培养，现在的教育。
您好，我觉得这个完全没必要，我是一名大学生，不过对小学时候的上的补习班还很有印象，对于小孩子要开发他的兴趣和爱好，这有助于智力个个性的培养，现在的教育。
如果孩子的语文成绩有问题，给报语文很必 要的。第一，语文分数相对数学来说还是比较 灵活的，而且，语文学习主要是老师给孩子思 路和方法上的指导，然后就是自己平时的积 累！一定是要好好加油了！而如果孩子学习成 绩已不错了。
我个人认为要依人而为吧。我就是一个三年级的班主任，三年级是养成良好学习习惯的关键时期之一。有些孩子却不能做到这些，而我们的家长没时间、没能力的就需要寻。
小学英语学习从三年级开始,如果孩子没有早期接触英语,可能很难适应三年级小学的英语学习进度.关于小学三年级英语辅导问题,许多家长会忽略三年级,而三年级是打好良好英语基础的重要阶段.许多接触教育行业的学生会发现许多小学生的英语水平很低,许..。
要不要上看你对孩子在学习上的目标有多高。我个人是比较反感辅导班的，但是社会现实是大家都在上，如果自己的孩子不上，到了小学高年级和上过辅导班的孩子的区别。
要看孩子的英语成绩，到底薄弱项在哪里。 有的孩子就是单词记不牢，那么家长可以想办法和他多多互动，想办法用零碎的时间，反复地背单词，直到孩子记住位置。 有的孩子英语差在写作，那么这就可能是他的语法、句型没有掌握扎实。
