①.先教你如何快速记忆元音：我们常常在生活中会听到很多学生说英语很困难，总是找这样活着那样的借口，比如说：没有语言环境；反正今后不出国，没有必要学英语；今后考艺体，对于英语已经差了。
②.首先，真的很同情你的遭遇。我觉得这是国内断层教育的恶果，辛苦你啦，老师。 我记得我上初一的时候班里的同学也出现类似的情况。 不过说实话，vowel and consonant并不是很难，随着词汇的增加，就会有所“感悟”。 推荐一个网站。
③.一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语。 目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。 二、教音标： 2.1先教字母音标 目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们。
④.其实你可以自己到去搜啊，不知道你要的是什么答案，所以复制了呵呵 汉语拼音共有。 国际音标48个 20个辅音 3个鼻音 2个半元音 3个似拼音 20个元音 48个国际音标表 [p][。
⑤.捷径是没有了，不过小孩子可能对学英语还没开窍吧。他对拼拼音还行吧？你把他会读的单词的让他读，然后再写上音标然他单个地认。
您好！因为我是主修汉语言专业的，接下来的建议可能偏向于汉语方面（你也可以选择走英语音标学习）：如果你是零基础的话，如果有条件，可以找到【现在汉语】这本。
（一） 利用汉语拼音，正确迁移 虽然刚谈到利用汉语拼音、汉字注释读音副作用比。 不知所云，弄不清如何做，使得本就枯燥的音标更加乏味了。48个因素本身无兴趣可。
所谓国际音标符号库，就是利用一些常用的字母来替换一些不常用的国际音标符号， 并通过一定的程序来实现国际音标的输入输出。这样一来在使用计算机进行备课、出题。
国际音标吗？现在教国际音标的比较少了。一般小学和机构都用phonics教学。不过如果楼主要教国际音标的话，可以参考一下：对象是小孩：小孩的模仿力和模仿欲望比。
顺便提一下 几天前帮我指导的ABC天丅口语的助教说过，若想将英语学好是不难的。一定有个恰当的学习环境与闇练口语对象 老师水平是关键，东南亚口音重 一定要找欧美籍，发音纯正很重要 坚持经常口语交流。
①.一些音不知道怎么发。在哪可以听？
②.后安中心学校 林伯茹学外语难免要碰到的一个问题就是发音问题，发音不好，会给进一步学习外语的人带来一连串的困难，发音不正确后就有可能听不准，读不好，更谈不上用英语交流，久而久之就打击了学生们的学习积极性。
③.首先，自己的发音要熟练和标准，这可以通过模仿练习逐渐达到。另外，虽然音标只是单个的音节，但在说话时是连续的，所以应结合句子来教授音标。如果实在没有把握，就自己先找一个音标教材（带视频或音频的）学一遍。
④.学习国际音标，首先要破除对它的神秘感，同汉语拼音一样，国际音标其实也是一套记音符号，只不过它不是针对某一种语言设计的，而是以人类所有语言的语音为对象就。
⑤.后安中心学校林伯茹学外语难免要碰到的一个问题就是发音问题，发音不好，会给进一步学习外语的人带来一连串的困难，发音不正确后就有可能听不准，读不好，更谈不上用英语交流，久而久之就打击了学生们的学习积极性。
学习国际音标，首先要破除对它的神秘感，同汉语拼音一样，国际音标其实也是一套记音符号，只不过它不是针对某一种语言设计的，而是以人类所有语言的语音为对象就。
国际音标吗？现在教国际音标的比较少了。一般小学和机构都用phonics教学。不过如果楼主要教国际音标的话，可以参考一下：对象是小孩：小孩的模仿力和模仿欲望比。
不知道你是教的对象是什么年龄段的？不过大致可以这样来 1、告知音标的由来，分类。 2、黑板上先把元音音素的（三）种（单、双、（三）元音）分类写好，同时告诉。
（一） 利用汉语拼音，正确迁移 虽然刚谈到利用汉语拼音、汉字注释读音副作用比。 不知所云，弄不清如何做，使得本就枯燥的音标更加乏味了。48个因素本身无兴趣可。
其实你可以自己到去搜啊，不知道你要的是什么答案，所以复制了呵呵 汉语拼音共有。 国际音标48个 20个辅音 3个鼻音 2个半元音 3个似拼音 20个元音 48个国际音标表 [p][。
①.48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要学生熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。 第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。 第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形。
②.不知道你是教的对象是什么年龄段的？不过大致可以这样来 1、告知音标的由来，分类。 2、黑板上先把元音音素的（三）种（单、双、（三）元音）分类写好，同时告诉。
③.元音部分 1）、单元音： [i：]、[i]、[？：]、[？]、[u：]、[u]、[？：]、[？]、[ɑ：]、[？]、[e]、[？] 2）、。 噢，这个音标就像个o。 [u：]——谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾。 [？：]——谐音为。
④.国际音标（The International Phonetic Alphabet，简称 IPA），早期又称万国音标，是一套用来标音的系统，以拉丁字母为基础，由国际语音学学会设计来作为口语声音的。
⑤.有声语言是帮助人类从动物界划分出来的重要标志之一，语言里的词是声音和意义的结合体，语言有三个方面：语音，语法，词汇。语法和词汇都是通过语音得到体现的。因此要充分利用语言作为交际工具，交流思想。
