①.1.先检查电脑上有无音标的字体2.如有，建立个鼠标捷径3.如无，到网上下载，再重新步骤2.4.输入时按捷径即可
②.个人建议，故事导入、游戏导入、歌曲导入都蛮不错的。
③.高中英语音标课如何导入
④.可以先说说汉语拼音 告诉学生汉语的发音是如何构成的 然后引出英语的音。
⑤.可以先说说汉语拼音 告诉学生汉语的发音是如何构成的 然后引出英语的音标
可以考虑先从26个字母入手，然后比较一些与字母发音相同的简单单词，让学生发现其中的规律。
课题｜音标教学1(元音)｜ 教学目标｜掌握20个元音的读法，以及用音标如何记单词｜ 重点难点｜长元音和短元音的读法。
告诉他们学好音标的重要性,读音规则等,学会了他们自己就体会到了,当然前提是你要教得好啊,要有耐心,多鼓励他们,等你的好消息。
你这音标不是字体。 网上贴过来只能在office和win7以上的记事本中显示。 需要支持音标字体就得从新做。不怕麻烦下个音标助手一个个录。 但估计手机不能支持音标字体（抱歉没试过） 要不我牺牲10分钟，你把excel发过来我帮你录。500词以内。
1、打开万能输入法的“属性设置”—>“按键设置”—>“系统快捷键”；2、将“符号库Ctrl+Shift+Z”勾选上；3、按快捷键Ctrl+Shift+Z，即可找到英文音标。
①.不知道你是教的对象是什么年龄段的？不过大致可以这样来 1、告知音标的由来，分类。 2、黑板上先把元音音素的（三）种（单、双、（三）元音）分类写好，同时告诉。
②.高中英语音标课如何导入
③.我觉得包括教学内容，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，板书设计以及课后反思。其中教学过程里面又包括导入环节，新知呈现环节，操练环节，知识拓展与巩固环节。
④.可以考虑先从26个字母入手，然后比较一些与字母发音相同的简单单词，让学生发现其中的规律，进而引起学生学习音标的兴趣。
⑤.可以考虑先从26个字母入手，然后比较一些与字母发音相同的简单单词，让学生发现其中的规律，进而引起学生学习音标的兴趣。
第一次音标课： 教学步骤： 导入：由一个汉字引出拼音。
如何在小学英语课文教学的过程中让学生学会音标在实施的（人教版）小学英语新课程没有选编音标教学内容，然而，国际音标是整个语音教学的重要部分，它对小学生是。
告诉他们学好音标的重要性，读音规则等，学会了他们自己就体会到了，当然前提是你要教得好啊，要有耐心，多鼓励他们，等你的好消息！
要教高中生音标，因为他们以前基础没打好，可是怎样进行教学导入才自然地。
可以先说说汉语拼音 告诉学生汉语的发音是如何构成的 然后引出英语的音标
告诉他们学好音标的重要性，读音规则等，学会了他们自己就体会到了，当然前提是你要教得好啊，要有耐心，多鼓励他们，等你的好消息！
可以写出音标来让学生来拼写单。
要教高中生音标，因为他们以前基础没打好，可是怎样进行教学导入才自然地。
每节课五分钟学音标。每个音标做个卡片。
额。。。 呐、很简单。 音标学习其实通俗来讲就是模仿和记忆。 模仿即模仿发音，而模仿发音的关键是要知道被模仿对象是如何发出该音标的准确读音的，因此，模仿发音时，需仔细观察教师的口型。
