①.两者不是一个概念的，可以选择自然拼读学习法。 音标是记录音素的符号，是音素的标写符号。它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（双元音就是由2个音素组成的。
②.自然拼读是有一点词汇量积累的，找规律，很多字母组合的发音一样 这样好记 也好用于下次遇到生词可以自己试着拼读
③.外国人是不学音标的，都学自然拼读，对国内来讲。
④.应该把自然拼读和KK音标放在一起学习。用自然拼读的时候，因为有些字是外来语，如法语、西班牙语、意大利语、印第安语等，所以还要学习这些语言的发音规则。 瑞格叔叔的自然拼读法共分五级，其中第一级的自然拼读如下： A a 要发好这个音。
⑤.首先。这两个不是一个东西，国际音标相当于普通话里的声母表和韵母表，自然拼读相当于汉语拼音，前者是教发音的，后者是教拼读的。其次，这两个对学英语都有好处。
1国际音标与自然拼读到底是什么？国际音标：记录音素的符号叫音标，音素是语音的最小单位，英语有48个音素，其中元音20个，辅音28个。自然拼读：主要教授英文字。
只要学会48个国际音标，就可以自如地拼读，而自然拼读需要掌握读音规则，相对难一些，所以才产生了国际音标的辅助手段。
自然拼读法是一套用自然记忆的方式，根据字母与字母间的组合所应该发出的音，建立字母与发音的直觉音感。学习者在熟悉这套规则后，可以基本做到看词能读，听音会。
首先。这两个不是一个东西，国际音标相当于普通话里的声母表和韵母表，自然拼读相当于汉语拼音，前者是教发音的，后者是教拼读的。其次，这两个对学英语都有好处。
同样是语音学习，孩子能同时学两样吗？”我想这也是困扰许多家长的一个问题，我想在此给大家对国际音标和自然拼读的问题作一粗浅的说明。 如果说孩子一年级学习英。
学习英语音标拼读法更重要（因为容易掌握，但是掌握英语自然拼读法对学习英语也很重要。也就是，平时一定要注意积累，找到其中的发音规律。毕竟，语言学习是个看习惯的过程） 在学习音标时。
同样是语音学习，孩子能同时学两样吗？”我想这也是困扰许多家长的一个问题，我想在此给大家对国际音标和自然拼读的问题作一粗浅的说明。 如果说孩子一年级学习英文是思维与兴趣并重，二年级是英文入门与基础结合。
1国际音标与自然拼读到底是什么？国际音标：记录音素的符号叫音标，音素是语音的最小单位，英语有48个音素，其中元音20个，辅音28个。自然拼读：主要教授英文字。
当然。自然拼读和音标对不同年龄段的英语学习者来说意义不同。随着年龄的增长，孩子接触到的不符合拼读规则的单词会越来越多，而且英语本身就是一门在快速发展的。
自然拼读是有一点词汇量积累的，找规律，很多字母组合的发音一样 这样好记 也好用于下次遇到生词可以自己试着拼读
①.自然拼读法是一套用自然记忆的方式，根据字母与字母间的组合所应该发出的音，建立字母与发音的直觉音感。学习者在熟悉这套规则后，可以基本做到看词能读，听音会写。缺点是，有一部分单词不适用！音标学习，是要看到才会读。
②.自然拼读法主要是通过学习字母或者字母录组合在单词中发音规则去拼读整个单词。熟练学习之后的确可以达到看到单词就会拼读发音，听到发音就会拼写单词的程度。。
③.一、性质不同： 1、自然拼读法：不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。 2、音标：是记录音素的符号。
④.你好！本人觉得：自然拼读不如好好学学音标。因为音标好比中文的学生字，是任何发音的基础。
⑤.同样是语音学习，孩子能同时学两样吗？”我想这也是困扰许多家长的一个问题，我想在此给大家对国际音标和自然拼读的问题作一粗浅的说明。 如果说孩子一年级学习英。
①.音标是单纯的学习英语，而自然拼读是教你学会学英语的方法，肯定是自然拼读比较好了。
②.自然拼读法主要是通过学习字母或者字母录组合在单词中发音规则去拼读整个单词。熟练学习之后的确可以达到看到单词就会拼读发音，听到发音就会拼写单词的程度。。
③.很多人包括很多机构，现在都认为自然拼读是学英语的利器，就将音标嗤之以鼻。 对此，我特地查阅了的相关资料，咨询一些英语老师，得出了两种学习方法的一些优缺点，大家参考下。 自然拼读优点主要是入门快。
④.自然拼读法适合母语环境学习，国际音标适合我们非母语学习者学习！ 自然拼读法，是看拼写组合的发音，来自己判断生词的发音，如老师教你读会了save，ate，gave的发音后，希望你自己能拼出cave的发音。这看起来很美妙。
