①.当然。 自然拼读和音标对不同年龄段的英语学习者来说意义不同。随着年龄的增长，孩子接触到的不符合拼读规则的单词会越来越多，而且英语本身就是一门在快速发展的语言，每年都新增数以千计的新词（其中很多是外来语）。
②.当然。自然拼读和音标对不同年龄段的英语学习者来说意义不同。随着年龄的增长，孩子接触到的不符合拼读规则的单词会越来越多，而且英语本身就是一门在快速发展的。
③.学自然拼读法好，在阅读时可以见词能读，单词能读，句子和段落也不成问题，至于意思，可以联系上下文推断。 学音标是小学高年级以后的事情，在这之前就得先学自然拼读，在学的过程中。
④.同样是语音学习，孩子能同时学两样吗？”我想这也是困扰许多家长的一个问题，我想在此给大家对国际音标和自然拼读的问题作一粗浅的说明。 如果说孩子一年级学习英。
⑤.同样是语音学习，孩子能同时学两样吗？”我想这也是困扰许多家长的一个问题，我想在此给大家对国际音标和自然拼读的问题作一粗浅的说明。 如果说孩子一年级学习英。
音标是单纯的学习英语，而自然拼读是教你学会学英语的方法，肯定是自然拼读比较好了。
听说有种自然拼读法，会读就会写单词，望学过了童鞋们指点一下
应该把自然拼读和KK音标放在一起学习。用自然拼读的时候，因为有些字是外来语，如法语、西班牙语、意大利语、印第安语等，所以还要学习这些语言的发音规则。 瑞格叔叔的自然拼读法共分五级，其中第一级的自然拼读如下： A a 要发好这个音。
很多人包括很多机构，现在都认为自然拼读是学英语的利器，就将音标嗤之以鼻。 对此，我特地查阅了的相关资料，咨询一些英语老师，得出了两种学习方法的一些优缺点，大家参考下。 自然拼读优点主要是入门快。
1国际音标与自然拼读到底是什么？国际音标：记录音素的符号叫音标，音素是语音的最小单位，英语有48个音素，其中元音20个，辅音28个。自然拼读：主要教授英文字。
①.自然拼读法适合母语环境学习，国际音标适合我们非母语学习者学习！ 自然拼读法，是看拼写组合的发音，来自己判断生词的发音，如老师教你读会了save，ate，gave的发音后，希望你自己能拼出cave的发音。这看起来很美妙。
②.当然。 自然拼读和音标对不同年龄段的英语学习者来说意义不同。随着年龄的增长，孩子接触到的不符合拼读规则的单词会越来越多，而且英语本身就是一门在快速发展的语言，每年都新增数以千计的新词（其中很多是外来语）。
③.当然。自然拼读和音标对不同年龄段的英语学习者来说意义不同。随着年龄的增长，孩子接触到的不符合拼读规则的单词会越来越多，而且英语本身就是一门在快速发展的。
④.都应该学啊，自然拼读对记忆单词有好处，音标对发音有好处。你可以试试我们老师介绍的一个软件，里面音标和自然拼读的学习都有，有口型图，可以跟读对比纠正发音的，还有各种讲解和练习，很快掌握了，你去下载试试看吧叫做我爱学音标。
⑤.国际音标和自然拼读的区别 国际音标如同中文的拼音系统，是另外形成的辅助系统，是为母语不是英语的学习者所服务的。整个系统完整但规则相对抽象，对非母语系学习者确实相当有帮助。但学习一套全新的符号及其发音规则。
①.自然拼读法是一套用自然记忆的方式，根据字母与字母间的组合所应该发出的音，建立字母与发音的直觉音感。学习者在熟悉这套规则后，可以基本做到看词能读，听音会。
②.音标是单纯的学习英语，而自然拼读是教你学会学英语的方法，肯定是自然拼读比较好了。
③.自然拼读法主要是通过学习字母或者字母录组合在单词中发音规则去拼读整个单词。熟练学习之后的确可以达到看到单词就会拼读发音，听到发音就会拼写单词的程度。。
④.自然拼读是有一点词汇量积累的，找规律，很多字母组合的发音一样 这样好记 也好用于下次遇到生词可以自己试着拼读
⑤.听说有种自然拼读法，会读就会写单词，望学过了童鞋们指点一下
①.个人认为没有必要了，学习自然拼读的前提应该是学习音标，有音标的基础再学习自然拼读。国际音标本身并不难。
②.国际音标和自然拼读的区别 国际音标如同中文的拼音系统，是另外形成的辅助系统，是为母语不是英语的学习者所服务的。整个系统完整但规则相对抽象，对非母语系学习。
③.不需要。 英语的自然拼读是母语为英语的人们，从小接触语言时认知语言的学习方法，符合获得性学习能力培养，是自然而然形成的思维意识，虽然当代英语中，只有84.6%的单词符合这个自然拼读法则。
④.音标和自然拼读，先学哪个比较好呢？这是许多家长所纠结的问题。想要知道自然拼读和音标，孩子该学哪个？首先我们要搞清楚音标和自然拼读本质上到底是什么，因为每种方法背后，都有它的规律和实用性。弄明白他们的优势、劣势。
⑤.国际音标和自然拼读的区别 国际音标如同中文的拼音系统，是另外形成的辅助系统，是为母语不是英语的学习者所服务的。整个系统完整但规则相对抽象，对非母语系学习。
