1.can best he mountains paint 2.is tired he a happy but man 3.leave for they 。
先找主谓宾。，谁，干了什么，在哪里。然后再找辅助修饰的词，就好做了。谢谢采纳~
初一阶段英语学习中的连词成句是很必要的，它可以让学生初步了解英语句子的构成，为学生正确运用英语句子打好基础。这是学生由单个单词的学习向句子学习的过渡。。
连词成句很简单，首先要把句末看； 句末符号要注意，一个问来一个句； 疑问句，怎么连，特殊疑问放最前； be助情、跟着找，主语千万别忘了。 陈述句、怎么办，首先要把主语搬； 谓语动词第二关，习惯用语连成串； 地点时间同出现，先地点。
英语连词成句的一个口诀： 连词成句很简单，首先要把句末看；句末符号要注意，一个问来一个句；疑问句怎么连，特殊疑问放最前；be助情跟着找，主语千万别忘了。陈述句怎么办，首先要把主语搬；谓语动词第二关，习惯用语连成串；地点时间同出现。
小学英语连词成句，做题口诀，这个就是理解每个词的意思。
初一阶段英语学习中的连词成句是很必要的，它可以让学生初步了解英语句子的构成，为学生正确运用英语句子打好基础。这是学生由单个单词的学习向句子学习的过渡。。
先找主谓宾。，谁，干了什么，在哪里。然后再找辅助修饰的词，就好做了。谢谢采纳~
1、bend ticket not You your should near 2、platfortm the the of stand not edge 。
英语连词成句的规律就是先找主干，主要的人就是主语人，做的动作是谓语，然后再是宾语。你就是先找出主谓宾，然后再找出其他的修饰成分。主语和宾语一般上是名词来充当的，谓语就是动词来充当的。一定要搞清词性。每个词的词性搞清楚啦。
先把动词找到，然后找到名词，根据意思可以练成主谓宾之类的，然后可以找类似which之类的用于从句之类的词，把之前的句子主句从句分开。
too，but，Although，as for，hope，if，... 也（太），但是，虽然，至于，希望，如果，... 其实我也不清楚咋记，但是还是记住了一些。有可能我每天学英语所以记住了一些。 sorry，我回答错了。 永远基本上都是主语开头。
英语连词成句首先要看清标点符号，如果是句号,则是陈述语句；还要注意句式如果是问号。
口诀没有啊，但是你要弄懂一个句子的组成，主+谓+宾，再补上一些形容词和副词。
是英语的！！！！！ 例如：主语+谓语··· 一分钟内 超，我封 我是小学生 。
第一步，分析词性 第二部，最近意思相配（俩俩结合） 第三步，分析主谓宾，定状补（分析句型） 第四步，处理细节（比如，疑问句还是陈述句，开头大写，专有名词，。
一分二定三检查”连词成句方法佳 “一分”是指分清每个单词的词性与功能。通常情况下。
比如：this a library is ( ?) Is this a library？有什么口诀？就是编一首诗
是英语的！！！！！ 例如：主语+谓语··· 一分钟内 超，我封 我是小学生 。
比如：this a library is ( ?) Is this a library？有什么口诀？就是编一首诗
①.先找冠词（如The,a,an）再找名词（做主语），再找动词（如be动词、助动词、行为动词等）再找名词（作宾语），再找有没有形容词或者副词，把形容词加在名词前面，。
②.一个接一个，然后按照正确的语法即可
③.1. 根据单词，确定词性（那些词是动词形容词等） 2. 记住放在句首的常常是名词，代词和疑问词 3. 记住一些固定搭配 4. 连词成句
④.文具英语单词顺口溜一： Pencil box 往里瞧一瞧， Ruler小尺， Knife刀， Ball pen ,ball pen圆珠笔， 它们的用处都挺多。 文具英语单词顺口溜二： Rubber橡皮擦错字， 钢笔pen也很重要， Pencil sharpener削铅笔， Pencil铅笔，book书。
⑤.第一步，分析词性 第二部，最近意思相配（俩俩结合） 第三步，分析主谓宾，定状补（分析句型） 第四步，处理细节（比如，疑问句还是陈述句，开头大写，专有名词，。
