首先，会听，认，读音标 然后，熟悉每个单词的轻声，重声，卷舌声，翘舌声。。。 记住每个单词的读法 最后，作出判断！
找出辨音不同的单词？
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找出辨音不同的单词？
我要教的是小学三年级英语，因为他们是刚开英语课，从没接触过英语，没有。
①.学好音标。
②.孩子学习外语从身边的事物开始，也就是说最简单的常用的口语先学。通常孩子年幼。 2、找到相应的语言环境如果日常生活中，父母也用英语和孩子做一些简单的交流，。
③.1、speak———“说”、“讲”、“演讲”。做及物动词时，宾语常是表示语言的词。 例如：DoyouspeakChinese?你说汉语吗? 2、talk———“讲”、“说话”、“谈话”，与speak的意义相近。一般用做不及物动词，指一般的谈话或交谈。
④.我要教的是小学三年级英语，因为他们是刚开英语课，从没接触过英语，没有。
⑤.1、听力速度训练：听力速度直接关系到听力测试的成败，而且是影响考生测试心理。 一般听力测试的语速是英语本族人讲英语的正常速度。为使大脑尽早适应这种语速，。
可以熟悉一些常见的字母组合,多读读,一般是不会超出这些的.遇到不认得的单词,也可以类推了. [i:]字母组合 ee ea e ie --three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean piece ]发音字母 a--..。
一、判断下列单词划线部分的发音，相同用T表示。
三年级的英语怎么学孩子发音不准，应该去锻炼他的口语，首先让他学会26个字母的发音。
各位老师能提供几套试卷最好了，谢谢了！
女儿今年三年级了，英语成了重头戏。但是她们刚刚熟悉拼音，然后不懂音标。
小学英语学习从三年级开始，如果孩子没有早期接触英语，可能很难适应三年级小学的英语学习进度.关于小学三年级英语辅导问题，许多家长会忽略三年级，而三年级是打。
首先，会听，认，读音标 然后，熟悉每个单词的轻声，重声，卷舌声，翘舌声。。。 记住每个单词的读法 最后，作出判断！
每节课开课以前，我就上节课所学内容，利用let's chant和let's do，充分调动学生积极性，让学生一下子就进入英语的学习氛围，这一方法不仅有效的复习了上节课或以。
单词辨音一般是四个选项ABCD，其中一个与其他三个不同。 技巧就是只辨别三个。 比如辨别ABC。 辨别AB是否相同：1.相同，再辨别C，还相同，答案为D；不相同，则答案为C；2.AB不相同，辨别C。AC相同则答案为B，BC相同则答案为A 如果对A没把握。
一遇到这个字时，就要有它正确的读音，因为，一般第一印象会在脑袋里扎根。 辨音题是在平时需要积累的，从小时侯开始，就应该要学会看拼音，而且对每个字的拼音要准确无误的知道，特别是翘舌音和平舌音。
如果只是单词辨音就比较难做，得多听几遍，认真辨别音节的重读及发音时长；如果是在句子中辨别词汇的发音就相对好做一些，可以以句子的语言环境为辅助。
1、听力速度训练：听力速度直接关系到听力测试的成败，而且是影响考生测试心理。 一般听力测试的语速是英语本族人讲英语的正常速度。为使大脑尽早适应这种语速，。
你好！英语辩音题主要是对音标的考查。
1.先教他每一个音标的正确读音,一般的音标读法都可以从音标的写法中看出来 2.再将这些音标合起来,读起来就十分简单了!并且在平时多听英语磁带,更容易找到语感.也会起到十分大的作用! 望采纳。
一、让他们热爱英语，多听英语磁带，给他们创造用英语的环境，让他们觉得学习英语的确有用。二、树立他们学英语的信心，多鼓励少批评，让他们敢说敢用英语。三、。
