ug g谷歌回归后不久的消。
闷 mēn （闷热） 号 háo （号叫） 看 kān （看守） mèn （闷雷） hào （号召） kàn （看见） 称 chèn （称心） 把 bǎ （一把） 干 ɡān （干粮） chēnɡ （称为） bō （刀把儿。
亲。。。 您倒是问啊。
首先要学好音标，注意长短音！！然后按元音和辅音字母顺序列出各个字母或字母组合的发音，要求学生懂得一般的规律，及在所学过的单词中一些发音特殊的字母或字母。
第一部分 基础卷 1、看拼音，写词语。（6分） bó wù tuī jiàn xuǎn zé mǐn jié guī lǜ lán 。 净角（jué jiǎo） 3.根据字典中的意思和读音判断加点在句中的读音（2分） （1）为。
①.题目不完整
②.给画线字选择正确的读音，用“√”表示。 正月（zhēng zhèng） 飞奔（bēn bèn） 撒种（sǎ sā） 给予（jǐ gěi） 【思路点拨】准确掌握多音字首先得了解多音字的几种读音，其次得熟悉每个读音的用法及其含义。
③.小学四年级音标练习题 一. 找出画线部分读音不同的单词 ( ) 1. A. tea B. meat C. weather D. beach ( ) 2. A. back B. fast C. have D. map ( ) 3. A. warm B. garden C. market D. party ( ) 4. A. school B. tooth C. choose D. good ( ) 5. ..。
④.四年级英文怎么判断单词发音... 四年级英文怎么判断单词发音 展开 我来答 分享 微信扫一扫 新浪微博 QQ空间 举报 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 英文 单词发音 四年级 搜..。
⑤.四年级上英语期末专项练习——音标专项练习 语法知识：元音字母有5个a，e，i，o，u，辅音字母有21个。 开音节：1、以发元音的元音字母结尾的单词，例如：be，he，she，we 2、以辅音字母加不发音的e结尾的音节。例如：make，name，like，note。
present,content,record, 还有很多，做动词时重音在第二音节。
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户：dj小袁5 人教部编小学语文四年级上册第一单元检测题 一、读拼音，写词语。（8分） yú bō（）pàn wàng()chéng shú（） dùn shí（）kuān。
积分110 答案好的，有了积分再给 急急急！！！！！！！！！快开学了！！！。
0÷任何数都得零。（✔） 小数一定比整数小。（✘） 三角形按角分可分为锐角三角形，钝角三角形和直角三角形。（✔）25x4÷25x4等于100÷100=1。（✘）25x6÷25x6等于一。（✘） 。
辨音 ( ) 1. sign scissor ( ) 2. hamburger station ( ) 3. wait train ( ) 4. open smoke ( ) 5. cream leave ( ) 6. thirsty wit。
①.去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户：dj小袁5 人教部编小学语文四年级上册第一单元检测题 一、读拼音，写词语。（8分） yú bō（）pàn wàng()chéng shú（） dùn shí（）kuān。
②.按照英标来读英文字母。下图为英语字母发音表。
③.第一部分 基础卷 1、看拼音，写词语。（6分） bó wù tuī jiàn xuǎn zé mǐn jié guī lǜ lán 。 净角（jué jiǎo） 3.根据字典中的意思和读音判断加点在句中的读音（2分） （1）为。
④.小学四年级音标练习题 一. 找出画线部分读音不同的单词（ ） 1. A. tea B. meat C. weather D. beach( ) 2. A. back B. fast C. have D. map( ) 3. A. warm B. garden C. market D。.
⑤.如果音标基础不错，直接查单词拼读。 如果音标基础不好。
小学四年级音标练习题 一. 找出画线部分读音不同的单词（ ） 1. A. tea B. meat C. weather D. beach( ) 2. A. back B. fast C. have D. map( ) 3. A. warm B. garden C. market D。.
按照英标来读英文字母。下图为英语字母发音表。
按照英标来读英文字母。下图为英语字母发音表。
1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 11 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 10代表正确，1代表错误
首先要学好音标，注意长短音！！然后按元音和辅音字母顺序列出各个字母或字母组合的发音，要求学生懂得一般的规律，及在所学过的单词中一些发音特殊的字母或字母。
