二年级下册的英语书人教版

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一、人教版二年级下册英语书听读

①.play badminton 打羽毛球 play volleyball打排球 play baseball 打棒球 go hiking 去徒步旅行 go to the movies 去看电影 concert 音乐会 puzzle 拼图玩具 lego 乐高拼装玩具 drive 开车,驾车 bumper car 碰碰车 cool 棒极了。

②.Unit2   Weather 单元教材分析: 本单元主要学习有关天气情况的五个词汇:sunny.snowy .windy .cloudy.rainy以及表示雨具的单词:umbrella;本单元的活动用语What’s the weather liketoday? It’s....本单元是学生开学..。

③.新华书店西单图书大厦

④.Unit2   Weather 单元教材分析: 本单元主要学习有关天气情况的五个词汇:sunny.snowy .windy .cloudy.rainy以及表示雨具的单词:umbrella;本单元的活动用语What’s the weather liketoday? It’s....本单元是学生开学..。

⑤.Unit3     Seasons 单元教材分析: 本单元主要学习有关季节及其气温特点的八个词汇:sping.summer .autumn .winter.hot,warm,cool,cold.本单元的活动用语What’syour favourite season? Sping\Summer\Autumn\..。

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二、初中二年级英语下册电子课本

新华书店,新华书店乃教材的发行方。。。。专门有教材专区

数学是人教版的。。.人教新课标。。..语文是凤凰出版社的苏教版的吧。。。。英语是人教版的吧。。。。。。。..

每单元都课文没办列给弄教版二级册语文书看看没载家通面自工具语文课本朗读选择二级教版册课本能根据单元看每单元语文课文习每课字词笔画顺序哈哈结尾交代事结束。

二年级下册,the second grade 2二年级下册,the second grade 2

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三、三年级上册的英语书人教版

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人教版小学英语电子课本 新起点英语一年级上册 unit 1 schoolunit 2 bodyunit 3 animalsunit 4 revisionunit 5 numbersunit 6 coloursunit 7 fruitunit 8 revision词汇表一词汇表二 新起点英语一年级下册 unit 9 classmate………………………………………………………..。

Unit 9 Season 季节 spring 春季 summer 夏季 fall 秋季 winter 冬季 *bright 明亮的 *。 umbrella 雨伞 Unit 11 PE 体育(课) class 课 can 能 throw 投;掷 jump 跳跃 catch 接。

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2018年人教版二年级语文下册课本条形码图片课本背条形码

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四、小学二年级英语人教版电子版

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Unit 9 Season 季节 spring 春季 summer 夏季 fall 秋季 winter 冬季 *bright 明亮的 *。 umbrella 雨伞 Unit 11 PE 体育(课) class 课 can 能 throw 投;掷 jump 跳跃 catch 接。

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你好 你可以到当地的新华书店买 价格并不。

Unit3Story Time 【内容来源】人民教育出版社(一起点)二年级下册Unit3 【主题】Seasons 一、教学目标(Teaching aims) 1.能够借助录音、图片、文字和教师的讲解读懂本单元的小故事。

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五、小学二年级英语课程人教版

二年级下册英语单词表 Module 1: weather天气like像,如同What’s the weather like?天气怎么样? sunny阳光充足的,阳光明媚的windy有风的,刮风的take带。

Unit 9 Season 季节 spring 春季 summer 夏季 fall 秋季 winter 冬季 *bright 明亮的 *golden 金色的 plant 种植 swim 游泳 climb 攀登;爬 make 制造 snowman 雪人 fly 放(风筝) kite 风筝 *sleep 睡觉 Unit 10 weather 天气 sunny 晴朗的 cloud..。

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Unit4Story Time 【内容来源】人民教育出版社(一起点)二年级下册Unit4 【主题】Time 一、教学目标(Teaching aims) 1.能够借助录音、图片、文字和教师的讲解读懂本单元的小故事。

企业回四年级下册英语辅导英豪教育好。英豪教育的老师有着丰富的经验,一对一辅导过各种类型的学生,这让我们更能深入了解学生的学习习惯,能对各种类型的学生因材施教。另一方面,我们的老师也十分的耐心,能很好地理解孩子的学习问题。

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