①.问题和答案都要清楚、答案要是书本上的话、
②.我忘拿语文书了，这是今天的作业，拜托拜托各位了不用写常用词语
③.Li Ming:Mom,may I go on a trip to Beijing? Mom:To Beijing?I don't konw ,Li Ming. Li Ming:But it's the capital city of our country! Mom:You are too young to go,Li Ming.And you are too busy at school. Li Ming:I'm not.You can go,t..。
④.七年级下册语文4课<诗两首>的资料
⑤.作者亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799~1837）普希金（1799~1837）民族诗。 他诸体皆擅，创立了俄罗斯民族文学和文学语言，在诗歌、小说、戏剧乃至童话等文。
1。给加点的字注音或根据拼音写汉字。 忧郁（ ） 伫立（ ） 萋萋（ ） 涉足（ ） 瞬息（ ） 延绵（ ） 。 。 。 。 。 。 幽ji （ ） yun（ ）藏 kuai zhi （）人口 污ran（ ） 2.下列诗句中节奏划分有误的项是（） A。我在那/路口久久/伫立 B。..。
语文的人教版吗?见下： 《诗两首》假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急.忧郁的日子里需要镇静.相信吧,快乐的日子将会来临.心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁..一切都是瞬息,一切都将会过去； 而那过去了的,就会成为亲切的怀恋. 未选择的路 黄..。
伴你学？
① “卿今当涂掌事，不可不学!”(语重心长，谆谆告诫。) ② “邓岂欲卿治经为博士邪!”(反问句，强调并不是要吕蒙研究儒家经典， 当专享经学传授的学官，而是有别的目的。) ③ “卿言多务，孰若孤?”(反问句。
假如生活欺骗了你 普希金 假如生活欺骗了你 不要悲伤 不要心急 忧郁的日子里须要镇静 相信吧 快乐的日子将会来临 心儿永远向往着未来 现在却常是忧郁 一切都是瞬息。
伴你学？
1.喜欢。因为这首诗语言通俗，但却包含哲理，引人深思。 2.路 指自然界的路，也指人生之路。 道理；人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中的一条，一旦选择了决无重走之机，所以必须慎重，不要随波逐流。
课四：兰州之旅 小伙伴坐火车去了兰州，然后他们去了。。。并且在黄河边上散步。 李明：好的，我们沿着这条街走，到了下个红绿灯左转，这条路会带我们到黄河边上。 Danny：看！有一座桥。 李明：这是中山大桥，它是黄河上的第一座大桥。
1.帆在远方寻求什么，把什么遗弃在故乡？ 2."波涛在汹涌—寒风在呼啸，桅杆弓起勒腰在轧轧作响...."展现了怎样的画面？ 3.诗歌中“故乡”.“作响”后面的省略了什么？有什么表达作用？ 4联系全诗及相关背景，说说“帆”的象征意义。 1.寻求自由。
假如生活欺骗了你 普希金 假如生活欺骗了你 不要悲伤 不要心急 忧郁的日子里须要镇静 相信吧 快乐的日子将会来临 心儿永远向往着未来 现在却常是忧郁 一切都是瞬息。
七年级下册的语文书第四课的标题是“白鹅”
七年级下册语文4课<诗两首>的资料
在动作描写方面，有详有略，福楼拜是全文的中心人物，对他的动作的描写，当然详细一些；左拉的坐相比较特殊，也有较多的笔墨描写；对屠格涅夫的动作描写。
假如生活欺骗了你：这首诗没有什么形象可言，短短几句都是劝告的口吻，诗人以平和的语气写来，诗句中饱含丰富的人情味和哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大。
假如生活欺骗了你：这首诗没有什么形象可言，短短几句都是劝告的口吻，诗人以平和的语气写来，诗句中饱含丰富的人情味和哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大。
瞬息：一眨眼、一呼吸的短时间 幽寂：幽静寂寞 延绵：延绵不断 荒草萋萋：形容杂草丛生的样子
第四课是什么。
手足情比喻兄妹情。生死迷 是针对作者的弟弟身患绝症、生命垂危，做姐姐的焦虑悲痛，面对生机勃勃的紫藤萝，故有此感慨。 它们之间的关系就是因为手足情深，所以。
4.诗两首 一.略。 二.略。 三.略。 四.涉、幽、瞬、罕、寂、棋、既。 五.1.告诉人们要正确对待挫折，坚信未来是光明的，美好的。 2.诗人表面上似乎是在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路。人生的道路千万条。
瞬息：一眨眼、一呼吸的短时间 幽寂：幽静寂寞 延绵：延绵不断 荒草萋萋：形容杂草丛生的样子
