①.学好数学没有捷径，但如果抓好下面的几个节点，就会提高数学成绩：一、预习：预习不等于浏览，要深入了解知识内容，找出重点，难点，疑点，经过思考，标出不懂的。
②.自信+正确的态度以及学习方法.我也是初中生，谈谈我的经验：首先是对自己有信心，我上初中的第一个学期数学也是特别糟糕，过了半个学期，觉得小学自己数学那么棒。
③.——对高年级家长的建议 我想与大家共同探讨“我们如何利用课外时间做好孩子的数学辅导工作，如何提高孩子的数学成绩的问题”。毫无疑问：学生的学习必须以课堂教学、学校教学为主，课外教学、家庭教学为辅，并使两者有机结合。
④.基础要扎实，多做多练，见得题型广了思维也就开放了，一定要多做练习，我以前的数学老师经常考练，给我们做很多卷子习题，重点难点反复讲解。每次都是年级第一。。
⑤.一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路。
1、 有良好的学习兴趣 （1）课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。 （2）听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问。
数学成绩的提高，首先要摸清脉象。正所谓“数学清清楚楚一条线，语文模模糊糊一大片。”数学成绩的提升，来源于在知识掌握基础上的技能技巧提升和准确率的提高。不论是小学知识，还是初中以上的知识。要提高学生的数学成绩。
一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路。
其实，学数学光靠做大量的题目是无法解决本质问题的。孩子数学成绩差，实质是基础知识薄弱、解题思路不熟悉、分析能力不足造成的。 如果家长让正在学习基础知识的中小学生。
一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤。
我觉得怎么学习数学不是一句话就能说清楚的，不过我可以就我的看法来说一下。先来谈一下平时怎么做吧！针对你的具体情况，你应该多看一下课本，书是最重要的东西。
数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容是很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。1、对。
自信+正确的态度以及学习方法.我也是初中生，谈谈我的经验：首先是对自己有信心，我上初中的第一个学期数学也是特别糟糕，过了半个学期，觉得小学自己数学那么棒。
先记知识，然后默写，不会的话看书，然后再默
一、 选择好学习环境，首先要让自己静下来， 选择一个安静的环境。 二、培养自己。 让自己身体好，同时也可以提高学习效率..
上课认真听讲 作业独立完成 问题及时解决 知识定期整理
数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容是很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。1、对。
您好！ 习惯 （1）抓学习节奏。数学的复习备考分为不同的阶段，不同的教学方式交替使用。没有一定的速度是无效率的复习与学习，慢腾腾的学习训练不出思维速度，训练不出思维的敏捷性，是培养不出数学能力的。
先记知识，然后默写，不会的话看书，然后再默
一位数学老师如何提高学生的数学成绩 找他们谈话，让他们说出自己的心声，当然他们都愿意把数学学好，然后让他们说说自己是怎么学习数学的，我发现他们除了没找到适合自己的数学方法外，还没有良好的学习数学的习惯，不善于思考，不善于总结。
①.首先课本上的概念要知道，例题要明白，课后习题会做，练习册上题没有问题，其次才是拔高题。中小学的数学对于大部分学生来说问题不大，要多讲，多练，几个是没有问题的，多重复知识点，讲个三五遍是常事，课上多提问学生。
②.上课注意听讲，多做题
③.基础要扎实，多做多练，见得题型广了思维也就开放了，一定要多做练习，我以前的数学老师经常考练，给我们做很多卷子习题，重点难点反复讲解。每次都是年级第一。。
④.补习是有一定的效果。 但是还是应该打好基础。
⑤.自信+正确的态度以及学习方法. 我也是初中生,谈谈我的经验:首先是对自己有信心,我上初中的第一个学期数学也是特别糟糕,过了半个学期,觉得小学自己数学那么棒怎么初中会变成这样了,我不服气,于是狂做一本练习书,补了半学期的内容赶上了..注意的是..。
