你这里的题目是什么？对于概率大题 首先判断其为什么概率类型 需要用哪个公式 再代入题目中的数据，得到答案 当然对于排列组合也要记住公式与方法
您好，您说的应该是＂视频率为概率＂。它的意思是将频率看作频率。举例：假如5个数字1、2、3、4、2,2出现的频率为2除以5=0.4，其中2为频数，0.4为频率（可看作概。
高中数学概率大题（经典一） 一．解答题（共10小题） 1．在一次运动会上，某单位派出了有6名主力队员和5名替补队员组成的代表队参加比赛． （1）如果随机抽派5名队员上场比赛，将主力队员参加比赛的人数记为X。
没有视频的。
一求甲三次投篮恰好得三分的概率 三次只有一次投中 C3(1)1/3(1-1/3)(1-1/3)=4/9 二假设甲投一次，乙投两次，设X是甲这次投篮的得分减去乙这两次投篮得分总和的差，求随机变量x的分布列. 甲有0分或3分 （0分，2/3，3分。
5/72？对吗。
(1)求“没有女生”的概率。（2）求“恰有一个男生”的概率。（3） 求“恰有一个。
从n个不同的元素中取出4个的排列数为n*(n-1)*(n-2)*(n-3) 3n*2^(n-2)=n*(n-1)*(n-2)*(n-3) 3*2^(n-2)=(n-1)*(n-2)*(n-3) 对于三个连续的自然数要满足只能是2和3的倍数，只能。
有两种得分方式：20+30 50 先答20的或30的概率分别为1/2和1/3， 所以要得50分得得继续答题，同样有两种选择。
对，这个题是组合问题。
①.（1）、即是求x1+x2+x3+x4=6的正整数解有多少组(x1,x2,x3,x4),即将6个无分别小球分给4个人，共有5选3种，即10种可能，故p=10/6^4 （2）、X=0,2,4,6 P(X=2)=5选2/6^3,P(X=4)=5选1/6^2,P(X=6)=5选0/6。
②.邮箱xc930407@163.com
③.概率与统计 一.专题综述 在中学数学里，排列、组合、二项式定理、概率统计相对比较独立，他们与实际生活联系较紧，解决本部分的问题也有比较独特的思维方式，高考。
④.具体的视频没有，但是不管用什么教材和资料，都希望你找准一个复习方法，加油，最主要的还是要学会复习，有一套自己的复习方法很重要的，手里有再好的资料，有名师上着课，如果不复习，那效果也是不行的，以下一些复习方法。
⑤.求（1）非别求甲乙取到黑求概率 （2）甲乙谁胜的概率大？
其实概型主要分为古典概型与几何概型。凡是常规的，数据有限的概型即古典概型。而几何概型多为有明显几何特征的概型，如：必修三课本例题中的约会时间问题就是画出交集的图形，再求面积。当然，还有利用线段长度。
你这里的题目是什么？对于概率大题 首先判断其为什么概率类型 需要用哪个公式 再代入题目中的数据，得到答案 当然对于排列组合也要记住公式与方法
要高考了，我数学的概率题依然不会做，希望诸位网友能告诉我一个比较简便。
求（1）非别求甲乙取到黑求概率 （2）甲乙谁胜的概率大？
某研究机构准备举行一次数学新课程研讨会，共邀请50名一线教师参加，使用。
概率与统计 一.专题综述 在中学数学里，排列、组合、二项式定理、概率统计相对比较独立，他们与实际生活联系较紧，解决本部分的问题也有比较独特的思维方式，高考。
----------------------------------------------------------（1）乙射击一次击中目标的概率p (1-p)^2=1/25 p=1-√(1/25)=1-1/5=4/5 ----------------------------------------------------------（2）s的分布列与数学期望。 P(s=0)=(1-3/4)^2*(..。
解：（1）P=0.4*0.4*0.4=0.064 (2)（忘了那个符号怎么打。。。现用X表示）由题：X可取2,3,4 P(2)=1*0.4*0.4=0.16 P(3)=2*0.4*0.6=0.48 P(4)=1*0.6*0.6=0.36 分布列 X 2 。
要高考了，我数学的概率题依然不会做，希望诸位网友能告诉我一个比较简便。
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