①.21.《大自然的声音》教案 聆听声音 感悟美妙 ——《大自然的声音》教学设计 教学目标 1.认识“妙、奏”等7个生字，读准多音字“呢”，理解“美妙”等词语。 2.能找到第二、三、四自然段的关键句并填写在图表中。
②.三年级语文上册语文第一单元视频第一单元是自然景观，对每个主要的知识总结。比如第一课1观潮：潮来前：人山人海、昂首东望等等；潮来时：人声鼎沸、横贯江面、。
③.人教版三年级语文上册第23课《美丽的小兴安岭》MP3课文朗读下载-语文学科网-中小学学科网 http://www.zxxxk.com/yw/ywrj3s28_1203_16067.html 这个网站有朗读下载。
④.21 大自然的声音 教学目标： 1.会认7个生字，会写13个生字，掌握多音字“呢”，识记词语。 2.有感情地朗读课文，背诵第2—3自然段。 3.了解课文描写的方法，想象课文中描述的声音，感受大自然的美。 4.体会作者的思想感情。
⑤.没有。 但是在“百度MP3”打进去课文的题目就有这篇课文的朗读，需要一篇一篇地下载。 现在课文全本朗读的下载，应该说没有，连初中都没有，从小学开始我查找过。
三年级语文上册语文第一单元视频第一单元是自然景观，对每个主要的知识总结。比如第一课1观潮：潮来前：人山人海、昂首东望等等；潮来时：人声鼎沸、横贯江面、。
[人教版课标本第五册课文]29* 掌 声 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是。
大自然的声音 【教学目标】 1．学会写12个字，熟悉本课相关的词语，认识7个字。 2．朗读课文，背诵自己喜欢的部分。了解课文的描写方法（叙述的顺序），想象课文中描述过的声音，感受大自然的美。 3．体会作者的思想感情。
请帮忙推荐几篇小学三年级朗读文章，可以是落满霞光的竹林里的，也可以是。
三年级上册语文地四单元读读背背课文朗诵
21大自然的声音 教学目标： 1.会认7个生字,会写13个生字,掌握多音字“呢”,识记词语。 2.有感情地朗读课文,背诵第2—3自然段。 3.了解课文描写方法,想象课文中描述声音,感受大自然美。 4.体会作者思想感情,培养学生对大自然热爱。 教学重点： 1.词..。
三年级上册语文地四单元读读背背课文朗诵
三、养成写日记的习惯 日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力。
没有。 但是在“百度MP3”打进去课文的题目就有这篇课文的朗读，需要一篇一篇地下载。 现在课文全本朗读的下载，应该说没有，连初中都没有，从小学开始我查找过。
小学三年级上册的语文书。 1。99页的读读记记 2。132页的读读记记 3。131。
人教部编版小学语文三年级上册选读课文阅读练习题打印版 1.不懂就问一、在文中找出下列词语的近义词。 近义词：顿时（）流畅（）详实（）反义词：马虎（）热闹非凡（）明明白白（）二、联系上下文理解词语意思。
三年级上册语文书的课文
第一组1 我们的民族小学（吴然）2 金色的草地（普里什文）3 爬天都峰（黄亦波）4* 槐乡的孩子（尹黎）语文园地一口语交际·我们的课余生活第二组5 灰雀6 小摄影师（。
《我们的民族小学》、《金色的草地》、《爬天都峰》以及《槐乡的孩子》，这是第。 《喜爱音乐的白鲸》以及《信箱》是选读课文.
[人教版课标本第五册课文]29* 掌 声 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是。
第一组1 我们的民族小学（吴然）2 金色的草地（普里什文）3 爬天都峰（黄亦波）4* 槐乡的孩子（尹黎）语文园地一口语交际·我们的课余生活第二组5 灰雀6 小摄影师（。
掌声上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 一天。
第一单元： 1我们的民族小学 2金色的草地 3爬天都峰 4槐乡的孩子 ◎语文园地一 第二单元： 5灰雀 6小摄影师 7奇怪的大石头 8*我不能失信 ◎语文园地二 第三单元： 9古。
三年级上册语文课文《掌声》第一次掌声是为（鼓励英子）而响起，第二次是为（赞美英子）而再次响起。 原文（部分）： 一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班的目光一齐投向了那个角落。
21、大自然的声音 【学习目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，能借助课文中描写声音的短语，体会作者用词的准确、生动。 2、了解课文描写的方法，想象课文中描述的声音，感受大自然的美妙。
