课文是草原，是一篇按照草原的先后顺序写的。
还有第二课的近反义词、多音字（都是小学教材里的啊。要人教版）好了加分。
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容纳 róng nà 指方便地或不拥挤地装载 这个水槽足以容纳下够一头母牛喝的水 能装下 这个礼堂能容纳1500人 容许，听得进 他不能容纳不同意见 迎风招展 发音 yíng fēng 。
语文人教版五年级（下）1.草原的主要的内容本文记叙了老舍先生第一次访问蒙古大草原看到的美丽景色以及受到了蒙古族同胞的热烈欢迎的情景.表现了蒙汉两族人民团结。
五年级上册语文第6课梅花魂是通过外祖父对于祖国的思念，所以才会教我读唐诗宋词，而外祖父吟诗落泪，把墨梅图看的像宝贝一样珍贵，而思家切不能回。
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《草原》 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来。
你是想问什么。
①.语文人教版五年级（下）1.草原的主要的内容本文记叙了老舍先生第一次访问蒙古大草原看到的美丽景色以及受到了蒙古族同胞的热烈欢迎的情景.表现了蒙汉两族人民团结。
②.发反反复复反反复复反复发货
③.第二単元长方体和正方体第二课体积和体积单位81页第四题变式题
④.一、揭题、导入： 1、同学们，我们都生活在农村，农村生活给我们留下了许多美好。 6、交流收获：（注意学生多元理解） “茅檐低小……草”“最喜小……” “大儿锄。
⑤.如果你要抄答案的话，建议你还是放弃这个想法。学习是为了自己，抄答案只是自欺欺人罢了，浪费了钱资又无所获。当然你如果是为了利用答案批改自己做的题目的话，建议去书店采购或向老师寻求帮助，老师一般都会存有答案，只要你说明情况。
小学教材全解—五年级语文下作者： 薛金星 主编出 版 社： 陕西人民教育出版。
34面
四百八十万教师的助手，一亿二千万学子的益友——热烈祝贺薛金星总主编的《中学教材全解》最新改进版隆重上市，向全国一亿二千万中学生真诚致谢０千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”一路坎坷走来。
第二単元长方体和正方体第二课体积和体积单位81页第四题变式题
一、揭题、导入： 1、同学们，我们都生活在农村，农村生活给我们留下了许多美好。 6、交流收获：（注意学生多元理解） “茅檐低小……草”“最喜小……” “大儿锄。
4题：弯下腰来表明竺爷爷平易近人，和蔼可亲。习惯地这个动作说明他这种主动探索的行为已经成了习惯。写出他长期坚持观察的精神和实事求是的态度。5题：竺爷爷在科学研究中特别重视调查研究。反应出他严谨的科学态度和高度得责任心。因此。
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苏教版：五上 1.师恩难忘 2.陶校长的演讲 3.古诗两首 习作1 4.去打开大自然绿色的课本 5.装满昆虫的衣袋 6.变色龙 7.金蝉脱壳 习作2 8.成语故事 9.推敲 10.嫦娥奔月 11.读书莫放“拦路虎” 12.伊索寓言 习作3 13.在大海中永生 14.高尔基和他的儿子..。
谁知道他们的意思、要找个的
20近义词虚弱衰弱，后悔懊悔，锻炼磨练，适宜适合，熟悉熟识，拖沓拖拉，骄傲自豪，准确正确。反义词虚弱结实，艰涩流畅，熟悉生疏，冷漠热情。21近义词宏伟雄伟，瑰宝珍宝，仿造仿照，估量估计，景观景色，掠走抢走，销毁毁灭。
