五、姿态独特，枝干蟠曲，天然盆景，手臂，依依不舍拟人，（注：我想，也许命题者要让我们说拟人，但，我不以为是拟人，因为他用了引号和好像，我让学生把这道题。
今天就要，如果没有全部，那就第四大题的第三小题，关于“漂浮”和“飘浮。
25 黄鹤楼送别一、四声、mu zan nai二、结识、凝视、仰望、誉满天下、一饮而尽。三、烟雾迷蒙、使人陶醉；繁花似锦，有彩色花纹的丝织品；依依惜别，形容留恋，不。
一 搜索 配合 恢复 颜色 花椒 协调 依依不舍 枝繁叶茂 二 透明发亮 敏捷 又白又嫩 聚精会神 又小又嫩 紧紧 图案精巧 依依不舍 三 1、 抖动 伸 仰 扑 抓 抽 出来 自然协调 2、 前面一双透明发亮的大眼睛。
这是下册的： 1.春光染绿我们双脚 四、1、轻抚 柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。 西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄他入睡。 2、踏、洒。染。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 五、此题建议不做。
额，布吉岛
抄答案不好，公开也不好。
1、师恩难忘 三、根据课文内容填空。 1、口才、文笔、娓娓动听。入了迷，身临其境。引人入胜。春雨点点，滋润。 2、上千个故事，那幼小的，文学的。
五、姿态独特，枝干蟠曲，天然盆景，手臂，依依不舍拟人，（注：我想，也许命题者要让我们说拟人，但，我不以为是拟人，因为他用了引号和好像，我让学生把这道题。
1. 潮水不断向岸边（ 涌 ）来。2. 微风吹来，（ 送 ）来了缕缕清香。3. 我们游览了曾经（ 洒 ）过烈士鲜血的龙华公园。4. 豆大的雨珠（ 打 ）在脸上还真有点疼。5. 走进。
苏教版五年级下册语文补充习题答案 （第一页） 1. 春光染绿我们双脚 四、1、轻抚 柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄他入睡。 2、踏、洒。染。 春风又绿江南岸。
最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天，在网上是问不到答案的哈 多花时间思考问题，直接抄袭答案会让自己损失很宝贵的思考时间的 满意采纳
当老师不在时 当老师在教室里的时候，教室里安安静静的，有装模作样写作业的，有装模作样看书的，可是老师迈出教室的时候，我就在心中默念五个数：5.4.3.2.1果然他。
山,我不由得赞叹（列数字的说明方法）：“这山可真高啊,（ 至少五千米 高 .）” 爸爸摸着我的小脑袋说（用作比较的说明方法）：“是呀,的确是高,（相当于上千层的摩天大厦了）.” 妈妈笑着说（用形象描述的说明方法）：“危楼高百尺,手可摘星辰!我看..。
是 七律长征这一课 苏教版
①.1. 、春光染绿我们的双脚 一、歌谣 寂寞咆哮 茂密 蹦跳 裸露 荒山野岭 枝繁叶茂 提示：荒 茂 裸的写法 用另一个字组词。 二、拥抱果园 撑起打伞结束煎熬 金色的秋天 茂密的树丛 寂寞的荒山 提示：为什么可以拥抱果园？怎么理解？ 三、1、裸露 浑..。
②.22、滴水穿石的启示一、纲目、商贩、专利权、迷恋、勤勉、炉火纯青二、翻山越岭。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。五、1、语言不多，才智不出众。2坚持不懈、独。
③.一、略。 二、略。 三、根据课文内容填空。 1、口才、文笔、娓娓动听。入了迷，身临其境。引人入胜。春雨点点，滋润。 2、上千个故事，那幼小的，文学的。
④.22、滴水穿石的启示一、纲目、商贩、专利权、迷恋、勤勉、炉火纯青二、翻山越岭。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。五、1、语言不多，才智不出众。2坚持不懈、独。
⑤.一、 1、字音容易读错、字词的意思很难理解 2、老师、拦路虎 3、勤查字典 二、 略 三、 （1）重温：再一次；再一次读书 （2）批注：解释；用文字解释古文 （3）改错纠谬：改正错误；改正错误，纠正错误 3.从文中最后“他的写作多表现在内容摘录。
【提问】《补充习题》第8课《海伦。凯勒》 四、品悟语言，本文转自【拇指教育】http://www.muzhiedu.net，转载请注明出处.完成练习。 1、她不分昼夜，像一块干燥的。
1. 潮水不断向岸边（ 涌 ）来。2. 微风吹来，（ 送 ）来了缕缕清香。3. 我们游览了曾经（ 洒 ）过烈士鲜血的龙华公园。4. 豆大的雨珠（ 打 ）在脸上还真有点疼。5. 走进。
最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天，在网上是问不到答案的哈 多花时间思考问题，直接抄袭答案会让自己损失很宝贵的思考时间的 满意采纳
今天就要，如果没有全部，那就第四大题的第三小题，关于“漂浮”和“飘浮。
一、略。 二、略。 三、根据课文内容填空。 1、口才、文笔、娓娓动听。入了迷，身临其境。引人入胜。春雨点点，滋润。 2、上千个故事，那幼小的，文学的。
