①.家长要求不要只讲作业，多进行些课外辅导。请各位有经验的老师教教我，怎。
②.自己可以先预习下课文，然后帮助孩子预习课文，提示哪些基本重点，然后让孩子在课堂上多记老师讲的重点和难点，因为事先家长已经帮忙预习过了，所以老师讲课的时。
③.去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户：zhukm1011 三年级一班读书活动记录 日 期：5月20日 活动主题：读书快乐，快乐读书 班级：三年级 参加人数：全体学生 负责。
④.辅导日期 学生姓名 辅导过程 解决问题 下次辅导计划 备。
⑤.课外辅导记录 辅导对象｜辅导时间｜2018年5 月 4 日｜ 辅导地点｜教 室｜ 辅导方式｜小组辅导｜ 辅导内容｜《地球只有一个》｜ 个｜案｜记｜载｜与｜分｜析｜☆给带下划线的字选择正确的读音。
①.我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴……没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。 第个星期天，妈妈都要带我到新华书让。
②.家长要求不要只讲作业，多进行些课外辅导。请各位有经验的老师教教我，怎。
③.三年级的孩子领悟能力并不高，讲一些太深奥太难懂的东西他也听不懂，也没有兴趣去听，老师你可以在给他讲作业的同时进行一下扩展，比如组词这类，可以讲一下一些难分辨的形近字。可以多给他讲一些词语成语，以便以后造句写作文用。
④.培优记录： 时间：9月3日至9月7日； 内容：能熟练地认读音节，并能用音节组词。
⑤.周庄小学集体备课记录表 学科｜语文｜年级｜五年级｜ 备课组长｜商飞飞｜记录、材料整理｜商飞飞｜ 时间｜3月｜ 参与人员｜各班语文老师｜ 备课中心问题｜本课教学立足于“学生自主读书”能力的培养。
①.你每天晚上给孩子读一篇童话故事 或者儿童文学名著故事 用故事吸引孩子 然后试着通过不时的提一些相关与故事情节的小问题来启发孩子对于故事的理解能力 写了什么故。
②.去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户：zhukm1011 三年级一班读书活动记录 日 期：5月20日 活动主题：读书快乐，快乐读书 班级：三年级 参加人数：全体学生 负责。
③.不知道 你是哪里人，在沈阳有个教育机构叫“沈阳韦德教育”。他们家有个内部发行的《百宝箱》梦里面有十几本小册子，其中所有科大记录表都有，你可以找他们要一本，应该不是很难的事儿。为避嫌你还是自己上去搜一下好了。
④.优生辅导记录—— 1、根据优生学习现状，确立辅导目标（最好是分阶段的）； 2、辅导内容； 3、辅导经过记录：辅导内容、学生完成情况、教师批阅记录； 4、阶段小结。
⑤.课余生活记录表（三上） 第一单元·综合性学习我的课余生活记录表 班级 姓名 学号 时间 活动内容 收获和感受星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期七今后课余生。
课外辅导记录 辅导对象｜小组成员｜辅导时间｜2014年5 月 8 日｜ 辅导地点｜教 室｜ 辅导方式｜小组辅导｜ 辅导内容｜《地球只有一个》｜ 个｜案｜记｜载｜与｜分｜析｜☆给带下划线的字选择正确的读音。
我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴……没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。 第个星期天，妈妈都要带我到新华书让。
龙颈镇石坎小学 2011—2012学年度第一学期 优生辅导记录 科目:语文 班级:三（1）班 科任:江彩兰 优生情况分析｜ 姓名｜主要薄弱知识点｜原来成绩｜进步目标｜ 陈朝洋｜｜｜｜ 李稼庆｜｜｜｜ 黄其乐｜｜｜｜ 丘俊熙｜｜｜｜ 伍梓晖｜｜｜｜ 李芷..。
我觉得首先是基础知识，然后是开阔思维训练，阅读什么的，然后是作文。做一些测试卷，多练习各种题型。
三年级的孩子领悟能力并不高，讲一些太深奥太难懂的东西他也听不懂，也没有兴趣去听，老师你可以在给他讲作业的同时进行一下扩展，比如组词这类，可以讲一下一些难分辨的形近字。可以多给他讲一些词语成语，以便以后造句写作文用。
课余生活记录表（三上） 第一单元·综合性学习我的课余生活记录表 班级 姓名 学号 时间 活动内容 收获和感受星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期七今后课余生。
可以针对学生学习上的实际困难，分开记录，不过要加上时间。
小学三年级课程学习分析：语文 -----浅谈小学语文教学特色：写作教学写作是语文教学的基本内容之一，在三年级显得尤为重要。为了培养学生的写作兴趣，从开始学写字。
优生辅导记录—— 1、根据优生学习现状，确立辅导目标（最好是分阶段的）； 2、辅导内容； 3、辅导经过记录：辅导内容、学生完成情况、教师批阅记录； 4、阶段小结。
一、指导思想 不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。根据优差。 形成语文基本能力。 二、学生情况分析 三年级从上学期的学习情况及知识技能掌握情。
