小学英语绘本阅读教学的途径与方法一位小学英语老师的困惑➢我想做成一个系列的绘本主题课程。但我最近有个困惑，想借这个机会来问问您：绘本教学对于小学英语学习的意义是什么？➢因为我对绘本的意义定位感到很模糊。
1.钻研大纲、教材，确定教学目的在钻研大纲、教材的基础上，掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求，掌握教材的基本思想，确定本节课的教学目的.教学目的。
一、绘本简介： The Very Hungry Caterpillar是一本充满了诗情与创意的儿童绘本。绘本讲述了一只毛毛虫的故事。如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了！三十多年来。
应该要分开 in the kitchen 故是在厨房里
《桥》教学设计1 教学目标： 1．品味语言，深刻感受老汉危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格与精神。 2．积淀情感，让学生在塑造的情境与氛围中感情朗读课文，得到语感的有效提升。 3．在语言情境中，体验生命的意义。
①.如何为孩子挑选英文原版绘本先看下英文原版书与译版的区别 原版书是押韵的，虽然翻译后仍然非常有趣，但原来的韵味没有了。当然不是每本书翻译过来后都有这样的区。
②.亲，您的答案如下： 1.封面画出想写的英语故事和名字，2、一页画一幅关于故事内容的画，并写上英文（也可写上翻译··中文） 如果您觉得好请将我设为采纳，谢谢o(。
③.应该要分开 in the kitchen 故是在厨房里
④.英语绘本《WeatherReport》教学设计 【摘要】绘本教学是新课程理念下提出的新颖教学方法，通过对素材搜集整合，故事编排整理等环节。
⑤.亲，您的答案如下： 1.封面画出想写的英语故事和名字，2、一页画一幅关于故事内容的画，并写上英文（也可写上翻译··中文） 如果您觉得好请将我设为采纳，谢谢o(。
①.《阿长和山海经》 【教学目标】1.掌握生字词；有感情的朗读课文，正确领会长妈妈这一人物形象。2．了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点；学习选取典型事例表现人物性格的手法，品味细节描写。3．分析人物形象。
②.绘本教学设计：《我想变成彩色鱼》上传： 艾秋芳 更新时间：2012-11-13 15:17:05 设计理念：自然界的鱼类有各种各样的形状，色彩也是五彩十色的。初拿到绘本里有一。
③.ppt课件，教案设计，如何寻找绘本素材等，请指点一下我，谢谢
④.根据英语绘本故事的难易程度，一般小学五六年级的孩子，就是有两到三年的英语基础的孩子，可以尝试着看一些儿童英语绘本故事。应该找一些中英对照的绘本故事，可能难度相对小一点：《不一样的卡梅拉系列》（ 册），《一片叶子落下来》。
⑤.英文绘本Dinosaurs教案 教学目标： 1.让学生了解恐龙，认识恐龙。
①.小鳄鱼去找象一起看星星。“天上的星星就像饼干的碎片，如果把它们集合起来，一定会变成一块又大又好吃的饼干。”小鳄鱼说。“星星们更像石子你不觉得吗。
②.Lesson 31 一、教学目的(Teaching aims) 1.Just speak 本课主要是继续学习用 It has...这个句型来描述大象的外形。
③.In the forest在森林里。forest英 [ˈfɒrɪst] 美 [ˈfɔ：rɪst] n.森林； 丛林； （森林似的）一丛； 一片vt.在…造林，使长满树林，使成为森林They walked through thick forest. 。
④.ppt课件，教案设计，如何寻找绘本素材等，请指点一下我，谢谢
⑤.你是特别的。
《A Very Hungry Snake 》英语绘本教学设计 朱梅 一、教学目标： （一）知识目标 1．复习巩固星期、颜色、水果单词。学习词汇：snake, triangle rice ball, pineapple。
1.钻研大纲、教材，确定教学目的在钻研大纲、教材的基础上，掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求，掌握教材的基本思想，确定本节课的教学目的.教学目的。
绘本教学设计：《我想变成彩色鱼》上传： 艾秋芳 更新时间：2012-11-13 15:17:05 设计理念：自然界的鱼类有各种各样的形状，色彩也是五彩十色的。初拿到绘本里有一。
taste of family
我们英语也是要口语考试啦/要求1、可以是ppt也可以不是，不是的话要一个初。
