先看着1-100正面的数字表，然后就看着表，让他们反着数，也许可以
12356910111315181922232526293031333839505153555859616265666981828385868990939599上边的数字是答案。你可以用excel列一个表。当然当时你是没时间的。
幼儿从一数到100的话，可以在音乐中教学，这样孩子更容易记。
可以通过各种各样的游戏啊，小孩子容易被游戏吸引，比如，玩数格子的游戏，上台阶的时候数台阶，洗手的时候数数等等都行，不要着急啊，从1-10开始，之后再慢慢增。
教材主要是学习以下4种方法数数：1、一个一个地数：1、2、3、4、-----98、99、100.2、两个两个地数：2、4、6、8、------98、100.3、5个5个地数：5、10、。
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感谢邀请 很多孩子在3岁前就能从1数到100，从而认为孩子聪明。其实这是极其错误的认识。因为大多数孩子这个时候都是把数字当成字来认，没有数量的概念。特别是女。
1、在孩子吃饼干时，拿出几块饼干摆成一行，让孩子手口一致地点数，最后让他(她)说出总数“一共有几块饼干”;还可以让他(她)拿出“2块”或“3块”饼干，使他(她)明白“按数取物”。 2、吃饭时，让幼儿帮助分餐具，每一个碗、一双筷子。
不用刻意去教导，可以通过玩游戏的方式慢慢的诱导，循序渐进。也可以买来1-100的挂图挂墙上，没事自己数数，引起他的兴趣，小孩子培养他的兴趣最重要，不要去强迫他。
《儿童启蒙学习双面挂图：数字1-10·数数1-100》以幼儿的识记能力为标准，选取生活中常用的知识或常见的东西为素材，配图精美。相信此书定能激发孩子的学习兴趣。
①.用卡片试试，说对了给他们一点小奖励（实物如糖果……）去试试。
②.教幼儿数1-100，我们可以分步教学。 1、第一步就是教学1-10的数法。这一时期，家长要帮助孩子建立数的概念，比如1是代表什么意思，一个苹果可以称为1，一个玩具也可以称为1，它代表着许多的单个物体。
③.孩子还小 最好 不要养成 孩子 玩电脑的 兴趣 首先 辐射 厉害 影响孩子视力 其次 网上东西太杂太乱 不容易控。
④.有，就在奇隆越市
⑤.教材主要是学习以下4种方法数数：1、一个一个地数：1、2、3、4、-----98、99、100.2、两个两个地数：2、4、6、8、------98、100.3、5个5个地数：5、10、。
从数数到计算的最佳路径 从幼儿数学教学的顺序来看，父母们普遍采取的方法是，先教孩子学数数，会数到100了之后，再教5以内的加减法，然后是10以内的、20以内的。
首先，教幼儿数1-100，我们可以分步教学。第一步就是教学1-10的数法。这一时期，家长要帮助孩子建立数的概念，比如1是代表什么意思，一个苹果可以称为1，一个玩。
如何教孩子认数字1到10。
《儿童启蒙学习双面挂图：数字1-10·数数1-100》以幼儿的识记能力为标准，选取生活中常用的知识或常见的东西为素材，配图精美。相信此书定能激发孩子的学习兴趣。
1铅笔11摇椅21阿姨31山药41司仪2鸭子12妖儿22娘娘32扇儿42事儿3弹簧13衣衫23粮仓33山川43四川4红旗14石狮24粮食34上司44丝丝5秤钩15食物25二胡35山虎45事物6烟斗16石榴26阿牛36山鹿46思路7镰刀17仪器27暗器37散漆47司机8麻花18姨妈28恶霸38伞把4..。
可以把扑克牌让孩子抽出五张，反过来，打乱，在让孩子抽取一张，读出数字，不会读，在让他跟着你读上个十遍八遍的，这样来回做，下一个月或者下一个星期，应该就全会了。
有，就在奇隆越市
怎样教孩子数数 3 岁的孩子开始对数字变得敏感、这个时候的孩子虽然还没有经过专门的数学训练、却已经 有了数数的渴望★比如、当他手中拿着几个玩具时、会喃喃自语地正确或错误地数着："1 个、8 个、3 个……"如此凌乱的数字、显示出孩子认识数字的..。
首先，教幼儿数1-100，我们可以分步教学。第一步就是教学1-10的数法。这一时期，家长要帮助孩子建立数的概念，比如1是代表什么意思，一个苹果可以称为1，一个玩。
可以通过各种各样的游戏啊，小孩子容易被游戏吸引，比如，玩数格子的游戏，上台阶的时候数台阶，洗手的时候数数等等都行，不要着急啊，从1-10开始，之后再慢慢增。
