小班说课《你好 你好》一、教师自我介绍： 本人崔文莉，在工大幼儿园从事幼教工作八年，现任小班班主任。二、介绍班情况： 本班幼儿年龄在三至四岁之间，其中大部。
活动目标 1.愿意大胆的参加活动，对用甜甜的打招呼的方式接近他人感兴趣. 2.尝试用多种方式与同伴打招呼，感受与同伴合作的乐趣. 3.能克服心理的胆怯与陌生的客人。
小故事: 很多年前, 一个爸爸和一个妈妈想休假，所以他们决定晚上去城镇。他们叫来最信任一个人来照看孩子。当保姆来的时候，他们的连个孩子已经在床上睡着了。所以保姆只是看了看孩子是否睡的好，就坐下了。 深夜。
活动目标： 1. 能主动、快乐地向同伴及幼儿园内熟悉的人问好，知道要做个有礼貌的孩子。 2. 认真倾听、理解故事，学说礼貌用语＂你好＂、＂再见＂，尝试运用体态语。
首先，要教会宝宝礼貌用语，学会打招呼的用语，然后多带孩子出去走走，多见见人，不要让他（她）太害羞，见到熟人、朋友，家长要主动先给对方打招呼，让宝宝知道。
①.更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入 本次课程来源于日常生活，要教育宝宝从小学会懂礼貌讲文明。在日常的生活中，尽可能多的使用礼貌用语，常说你好、谢谢、不客气，知道在什么时候应该说什么话，比如道歉的时候，被人感谢的时候。
②.首先，要教会宝宝礼貌用语，学会打招呼的用语，然后多带孩子出去走走，多见见人，不要让他（她）太害羞，见到熟人、朋友，家长要主动先给对方打招呼，让宝宝知道。
③.活动目标 1.愿意大胆的参加活动，对用甜甜的打招呼的方式接近他人感兴趣. 2.尝试用多种方式与同伴打招呼，感受与同伴合作的乐趣. 3.能克服心理的胆怯与陌生的客人。
④.活动目标： 1. 能有礼貌地向他人表达自己的想法。 2. 学说礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系。 活动准备： 故事ppt、录像。 活动过程： 一、 看录像，引起学说礼。
⑤.设计意图： 最近一段时间宝宝们上幼儿园，早上见到老师打招呼的越来越少，即便老师主动招呼，多次提醒，但有的宝宝就是不愿意与你打招呼，也有非常主动与老师打招。
幼儿园教案：称呼歌 教师：屈老师 活动目标： 1、熟记长辈的称呼并理解这些长辈和自己的关系。 2、和同伴分享自己关于称呼的经验。 3、懂得见到长辈要礼貌称呼并问。
幼儿园教案：称呼歌 教师：屈老师 活动目标： 1、熟记长辈的称呼并理解这些长辈和自己的关系。 2、和同伴分享自己关于称呼的经验。 3、懂得见到长辈要礼貌称呼并问。
活动目标： 1. 能主动、快乐地向同伴及幼儿园内熟悉的人问好，知道要做个有礼貌的孩子。 2. 认真倾听、理解故事，学说礼貌用语＂你好＂、＂再见＂，尝试运用体态语。
在家提前教好，平时见人就打招呼，老师同学怎么称呼，邻居长辈们见面就问好。
小班期末总结汇报不经意中，又一个学期结束了，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了，虽然我们还有很多的不舍。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴，为了每个孩子都有进步。
①.面带微笑，像一个大哥哥一样，向他打招呼问好，和他一起玩
②.小班社会《大家一起玩》你推我抢。
③.幼儿园常用游戏范例畅想国际幼稚园——谢薇一、手指游戏“手指游戏”。
④.（本教案有配套视频，教学PPT） 活动目标 1．喜欢听故事，能说出故事中的主要角色和内容。 2．有兴趣投入故事情节之中。
⑤.活动目标 1.尝试用多种方式与同伴打招呼并乐意向别人介绍自己。 2.愿意大胆地参加活动，感受与同伴交往的乐趣。 活动准备 电脑、《天线宝宝》视频、《你好你好》。
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小班说课《你好 你好》一、教师自我介绍： 本人崔文莉，在工大幼儿园从事幼教工作八年，现任小班班主任。二、介绍班情况： 本班幼儿年龄在三至四岁之间，其中大部。
一、教材分析 洪恩幼儿英语小小班的教材，是根据“小小宝宝”的学习特点、理解能力、兴趣爱好，专门为小小宝宝设计的。从六月份第二周我尝试着开始英语教学，令我惊喜的是，孩子们对英语活动特别感兴趣，喜欢说英语儿歌。
活动目标：1、培养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力。2、知道人的五官的名称、位置和各自的作用。上有什么？照一照，我们的脸我们的脸上有眉毛、眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵游戏谢谢小朋友，我变漂亮了么？小朋友们。
急需 谢谢…
