Unit2MyFamily第一课时渝北区第三实验小学校张华【教学目标】1.能够听，说，读，写本课时单词：father(dad),mother(mom),man,woman等。2.能够理解，认读句子“Who’sthatman/woman?He/Sheismy…”能在现实生活中灵活运用并力求做到语调自然。
f代表father（爸爸），a代表and（和），m代表mother（妈妈），ily代表i love you（我爱你），就是爸爸妈妈我爱你
my family i have a happy family.there are three members in it,my father,my mother and i .my father is a worker,he works in a factory.every morning he gets up very early to work 。
Unit 6 Meet My Family英语教案设计 一、教案背景： 1、面向学生：小学四年级学科：英语 2、课时：1 3、学生课前准备： （1）预习本课时要掌握的生词和句型 （2）能用学过的单词或句子简单介绍自己的家庭成员 二、教学课题： 本教材的编写思想是..。
My family 我的家庭 there are 3 members in our family,my father,my mother and i.we love each other deeply.my father likes reading.we share a big bookshelf,and he take large 。
①.My family英语故事
②.My name is XXX. There are five people in my family, my grandpa, my grandma, my father, my mother and I. My grandpa and grandma were retired six years ago. They live with。
③.Unit 2 My family 第一课时 教学目标： 1.能够听、说、认读单词：woman, man,mother,father, mum.dad 2.能够听、说、认读句型：Who’s that woman? She’s my mother .并能够在具体的语境中灵活运用。 3.能够听音跟唱本课chant。 4.培养学生懂礼貌..。
④.Unit5ThisismyfamilyPeriod11、教学目标：1.能认、读、说新单词。
⑤.Tips： 第一段开头句：There are four people in my family. 第二段开头句：In my family I love my puppy best. 第三段开头句：I love my family very much. Peter 的文章： 。
①.f代表father（爸爸），a代表and（和），m代表mother（妈妈），ily代表i love you（我爱你），就是爸爸妈妈我爱你
②.Tips： 第一段开头句：There are four people in my family. 第二段开头句：In my family I love my puppy best. 第三段开头句：I love my family very much. Peter 的文章： 。
③.用全肢体反应教学法-t.p.r教学法 “全身反应教学法”能够一下子抓住学生的注意力，吸引学生参加活动，让学生在身临其境的实际体验中学习英语。故教学重点在于帮助学。
④.《Unit4 My family》教学设计及反思 陈堡中心小学沈艳芳 Teaching content： 英语三上Unit4My family.(Story time) Teaching aims： 1.能听懂，会说，会读单词：family, father, mother, brother, me, grandpa, grandma. 2.能听懂，会说。
⑤.要多少字的？
四年级英语Unit 6 Meet my family教案 第一课时 教学目标： 1、听说认读四会单词：family，parents，uncle，aunt。
急求~~谢谢各位了~~长一点的~~
My name is XXX. There are five people in my family, my grandpa, my grandma, my father, my mother and I. My grandpa and grandma were retired six years ago. They live with。
My family 我的家庭 there are 3 members in our family,my father,my mother and i.we love each other deeply.my father likes reading.we share a big bookshelf,and he take large 。
用全肢体反应教学法-t.p.r教学法 “全身反应教学法”能够一下子抓住学生的注意力，吸引学生参加活动，让学生在身临其境的实际体验中学习英语。故教学重点在于帮助学。
Tips: 第一段开头句：There are four people in my family. 第二段开头句：In my family I love my puppy best. 第三段开头句：I love my family very much. Peter 的文章： Including me,there are four people in my family:my dad, mom,and m..。
小学英语三年级上《My Family》教学设计 教材分析： 我教学的内容是PEP三年级下册Unit2《My Family》Part A第一课时的内容。本单元围绕“家庭”这一题材开展。
150个英语单词的小文章
t just wasn't meant to b。
PEP小学英语三年级下册Unit 2《My Family》教学设计一．教学内容：人教版PEP小学英语三年级下册第二单元《My Family》第一课时。 二.教材分析： 我教学的内容是PEP三年级下册Unit2《My Family》Part A第一课时的内容。本单元围绕“家庭”这一题材..。
