活动目标 会用英语说father、mother。 要求发音准确，能听懂并理解英语指令和教学用语。 在扮演角色中学会知识点，并记住知识点。 材料准备 father、mother幻灯片，。
The Lion, The Bear And The Fox（狮子、熊与狐狸）Long ago a lion and a bear saw a kid. They sprang upon it at the same time. The lion said to the bear, “I caught this kid first, and so this is mine.” "No, no," said the bear.“I f..。
设计意图： 在日常的生活中，当孩子们看到“毛毛虫”的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而，绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。
活动目标 会用英语说father、mother。 要求发音准确，能听懂并理解英语指令和教学用语。 在扮演角色中学会知识点，并记住知识点。 材料准备 father、mother幻灯片，。
学前儿童英语故事教学活动学前儿童英语故事教学活动英语故事对学前儿童具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容极富发展性和趣味性，使学前儿童在和谐的气氛中增进学习意识。
大班小班都行的！
活动目标： 1. 乐意参与英语游戏，体验英语游戏的乐趣。 2. 学习英语单词climb、fly，能通过多种感官感知各种动作的变化，听懂英语问句“what's it doing ？”，并尝试。
幼儿园教育是通过教育活动来实现的，幼儿园的教学活动是保证教育目标实现的重要途径之一，它不只为幼儿系统地提供新的学习经验，而且是协商幼儿把学习经验系统化。
Narcissa gained the top of the bank, wher。
活动目标： 1. 乐意参与英语游戏，体验英语游戏的乐趣。 2. 学习英语单词climb、fly，能通过多种感官感知各种动作的变化，听懂英语问句“what's it doing ？”，并尝试。
活动目标： 1 、 幼儿听懂、理解并会说出单词“ bird ”、“ frog ”、“ monkey ”。 2 、 幼儿学会使用句型“ I can see ……”进行表达。 活动准备： PPT 课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜 3 至 4 个。 活动过程： （一） 热..。
世界上没有不爱听故事的孩子，故事是孩子认知世界的一扇窗口，它丰富奇特地想像和大胆的夸张深深地吸引着孩子。讲故事是对孩子进行早期教育和训练的一种非常好的形式。
目标：1.学会新单词： orts shoes, sli ers, just right, tight 2.运用新单词简单的组成句型，并适当的进行对话。 准备：运动鞋，拖鞋。
可以进行英语讲故事比赛。首先，选择几个老师当评委。给比赛设几个不同的奖项和并公示相应的奖品。然后，让学生报名参加比赛。老师和学生共同选出讲故事的主题，。
设计意图对从未接触过英语的孩子来说，采用何种方法能最有效地调动幼儿学习的积极性，是值得在双语教学实践与研究中关注的问题。汉英“三文治故事教学法”是一种。
中班英文卡通故事“Dont play in the street一、活动内容：word:pencil pencil--case sci or book schooltory: Don＂t play in the street！二、活动目标：1、通过观看形象的卡。
中班英文卡通故事“Dont play in the street一、活动内容：word:pencil pencil--case sci or book schooltory: Don＂t play in the street！二、活动目标：1、通过观看形象的卡。
【活动来源】 我在一本书得到的启发，那本书是专门给幼儿学习的。然后我从里面看到有关要求小朋友们看图讲述故事的文章。于是我就突发奇想，是否可以把里面的一些。
活动目标： 1、幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。 2、激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。 前期经验的准备： 让幼儿观察和讨论。
设计意图： 在日常的生活中，当孩子们看到“毛毛虫”的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而，绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。
幼儿园教育是通过教育活动来实现的，幼儿园的教学活动是保证教育目标实现的重要途径之一，它不只为幼儿系统地提供新的学习经验。
大班英语故事教案大全 【篇一：大班语言优质课教案：故事《梨子小提琴》】 活动目标： 1、帮助幼儿在情境表演、手偶欣赏中理解故事内容，并能与同伴友好合作，大胆想象故事的情节。 2、引导幼儿在悬念式的故事情节中。
设计意图对从未接触过英语的孩子来说，采用何种方法能最有效地调动幼儿学习的积极性，是值得在双语教学实践与研究中关注的问题。汉英“三文治故事教学法”是一种。
设计意图： 在日常的生活中，当孩子们看到“毛毛虫”的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而，绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。于是我们根据活动主题设计了一系列的活动。
利用故事教授儿童外语在国外已经有很长的历史了， 在以英语、俄语、西班牙语、法语、德语等为目的语的外语教学中， 都不乏运用故事法的例子。长期的教学实践也证明这是一种卓有成效的方法。在我国， 由于小学英语作为必修课程所开设的历史较短。
