幼儿园环境创设的概念
主题墙面设计是幼儿园班级环境创设的重要内容，也是幼儿园课程实施的有效途径和重要补充。所谓主题墙面，顾名思义，是教师根据幼儿现阶段学习的主题内容而设计的。
苏霍姆林斯基曾经说：“要让学校的每一面墙壁都会说话。”环境就像一个“会运动的生命体”，它作为幼儿园教学活动中的“隐形课程”，对于幼儿的学习与发展起着潜。
风靡全球的瑞吉欧学前教育研究者曾提出应将环境看作一个“可以支持社会、探索与学习的容器”，从这一理念中我们不难看出它已将环境的创设和布置上升到与日常教学。
1 定主题，譬如现在四月份，可以是春天或者运动会的主题，根据主题进行图片设计。2 定区域，幼儿园一般分主题墙、家长沟通栏、吊饰，创意角落、废品大变身，不用。
包括两个方面，，，，硬件创设，，，需要投资买一定的设施或修建一定的设施，买一定的器材，，，，然后是软件的创设，包括老师，孩子的良好素质，行为，，人文气。
幼儿园环境创设的概念和目的分别是什么？
画一棵树 通知家长每人做一个手工水果 就简单的就好 在上面写上孩子的名字 贴在树上。可以让幼儿记住自己的水果以及粘贴的位置 老师在做一些有立体感的水果就好了 。
幼儿园小班主题墙主要是以小孩子所能接受的感性认识为主。比如说是蓝天白云大海，卡通的海边小动物等等
教师进行晨检点名活动，孩子们发现今天某个伙伴没到，纷纷议论：“他怎么了？”。 促进幼儿体、智、德、美全面发展，使幼儿园环境创设在幼儿教育活动中起到一个至。
幼儿园主题墙的创设，是丰富幼儿园教育环境，优化教学手段，提高教育质量的一个重要途径。幼儿园主题墙一般是指幼儿园教室环境中的墙面，它主要根据各班所开展的。
一、我们的环境创设理念 幼儿园是促进幼儿身心发展的重要场所，对幼儿成长具有特殊的意义。《幼儿园教育指导纲要》中指出：环境是重要的教育资源，应通过创设并有。
