英语教学反思
在这白驹过隙的弹指一瞬间，这已经是我来到中学的第二个月了。在这两个月的生活。 一会儿想读一读英语，不一会儿又做几道数学题，在就是写几篇阅读，翻一番名著小。
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。 其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科通过考试，我终于明白山外有山，人外。
内容是什么呀
在课堂情境中，重要的事就是以相互信任为基础的师生关系……与教师的态度和师生关系相比，学校里的一切材料、设备和场地的重要性便居于第二位了。＂师生关系好，。
英语期末考试结束了。正如预期所料的那样，由于两大听力题目语速如扫机关枪（学生的比喻）那般快，英语平均成绩比以往下降了不少。当然快是一个原因，查了一下大。
2010—2011学年度第一学期英语教学反思---刘明凤 英语教学作为一门语言的教学，其主要目的是培养学生的言语技能，即运用语言的能力，它强调师生之间、学生之间的。
今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意，只。 对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正。
今天是剑桥英语考试的日子，一大早，我就怀着一颗忐忑不安的心来到了学校。 经过一天认真的复习准备，我心里还是没有把握考满分，因为老师说过这次考试会很难。。
2010—2011学年度第一学期英语教学反思---刘明凤 英语教学作为一门语言的教学，其主要目的是培养学生的言语技能，即运用语言的能力，它强调师生之间、学生之间的。
非常急..满意加分！！谢谢了！！1.学生对知识的吸收度----基础的单词、短语、句型是否在课上基本理解记忆。2.学生。 4.教师总结教学方法（根据1,2,3条总结出教学需要改进或坚持的地方 此处省略）2010—2011学年度第一学期英语教学反思---刘明凤 英语教学作为一门语言的教学，其主要目的是培养学生的言语技能，即运用语言的能力，它强调师生之间、学生之间的。
非常急..满意加分！！谢谢了！！1.学生对知识的吸收度----基础的单词、短语、句型是否在课上基本理解记忆。2.学生。 4.教师总结教学方法（根据1,2,3条总结出教学需要改进或坚持的地方 此处省略）
