冀教版小学四年级英语下册教案(全册)
课题｜Lesson1 How are you?｜课型｜新授课｜课时｜1｜ 教｜学｜目｜标｜知 识｜目 标｜1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：you, your, teacher, hello, hi, name, friend, pupil, his, her ｜2.学生能听懂、会说、认读并口头运用句子：What’s。
小学英语教案范文
Unit1 My new teachers第一课时 教学重点 本课时的教学重点是Let’s learn部分的单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。要学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写。
小学英语教案
小学英语全英语教案【篇一：小学英语全套教案】学期教学计划（09学年第二学期英语课本第8册）全学期教学进度表单元教学计划单元名称：_________unit1__________教学时间：________周至________周课时教学设计备课时间：备课人：【篇二：小学英语。英语备课教案5分钟。。。。。。。
1．钻研大纲、教材,确定教学目的 在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面. 课时教学目的要订得具体、明确、便于。如何写PEP小学英语教案？
PEP英语三年级上册教案及教学反思[备课笔记]PEP英语三年级Unit 1 Hello 第一课时教学目标：1、听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./ByeBye.I'm。。2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及。
小学英语课程教学设计与备课有何不同
小学英语教案应遵循的原则 针对小学英语学科，我认为在写教案时，应遵循以下原则： 1、科学性 就是要认真贯彻《英语课程标准标》，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、教学重点、难点。在设计教学过程，避免出现知识性错误。 2、创新。
小学英语学会如何备课
备课是一个完整的过程。备课的过程有动、有静。所谓“动”即教师在备课中要不断与文本对话、与学生对话、与自己以及同伴对话；所谓“静”即备课的结果最终以静态的文本“教案”呈现出来，备课的过程即有形又无形。所谓有形即它最终以看得见的教案呈现。
