①.其实单纯从孩子自身的发展来看，在有精力和时间的前提下，学习奥数是没有任何坏处的。智力，理科兴趣，和逻辑思维能力的开发对人来说小学阶段是很关键的，现在来看奥数是这个阶段开发这些能力比较有效的方式，直到现在我还庆幸我小学学过奥数。
②.一、性质不同 1、奥数性质：匈牙利数学界为纪念数理学家厄特沃什·罗兰于1894年组织的数学竞赛。 2、思维数学性质：用数学思考问题和解决问题的思维活动形式。 二、特点不同 1、奥数特点：激发青年人的数学才能；引起青年对数学的兴趣；发现科技..。
③.思维训练是20世纪中期诞生的一种头脑智能开发和训练技术。其核心理念是相信“人脑可以像肌肉一样通过后天的训练强化”。 从思维品质的角度看，包括对思维广度、速度、深度等方面的训练； 从训练内容的角度看。
④.恕我直言，个人感觉，若只有三年级的话，报奥数班是无很大意义的。先稳扎稳打学好现阶段的数学知识，理解透运用熟练，练个好基底后等高中时再开始进攻奥数也不迟。 我个人就是实例。小学初中都未参加过任何奥数的学习，从高中才开始研究训练。
⑤.桔博士是目前国内名气比较大的品牌，总部目前的扶持力度很大，创业者几乎是不需要什么经验，只需要做好招生和选址，其他的一切事项总部都会帮你搞定。加盟教育机构首先要实地考察了解实力，关注他们的售后提供的扶持，还有商业模式等等。
1、定义不同 数学思维训练：奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。1934年和1935年，苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称。 奥数：国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题。
我觉得方块熊数学思维比较不错，以方块熊小朋友喜欢的形象为伙伴，做到孩子喜欢愿意跟方块熊一起学习。整个教学都是以定格动画形式，还有社群老师辅导，服务这块也是做的非常不错。所以我家孩子也报了，个人认为太小的孩子不适合直播。
国家近年来一直强调数学思维训练，很多机构都打着数学思维训练的幌子招生，而事实上却是奥数教育，虽然不否认奥数对孩子的数学思维也有帮助。
一、课程内容不同： 数学思维训练：注重孩子的大脑潜力开发及促进大脑发育，培养孩子的思维、文化、能力，包括阅读能力、观察能力、表达能力、逻辑能力、思考能力、创意思维、数学思维、抽象思维、逻辑分析思维等等。不局限于数学知识点。
就是现在的培优提升类似的。
