思维训练是20世纪中期诞生的一种头脑智能开发和训练技术。其核心理念是相信“人脑可以像肌肉一样通过后天的训练强化”。 从思维品质的角度看，包括对思维广度、速度、深度等方面的训练； 从训练内容的角度看。
拓宽学习空间 在这里就不得不提到著名的阿基米德原理。说国王让阿基米德鉴定王冠的含金量，阿基米德苦想了好多天也没有解决办法。有一天他去洗澡，看到浸入水中的身体和浴缸里溢出去的水时，便突然想到相同重量的物体，由于体积的不同。
用套路去做题那就是套路 通过做题掌握了套路那就是思维。
其实单纯从孩子自身的发展来看，在有精力和时间的前提下，学习奥数是没有任何坏处的。智力，理科兴趣，和逻辑思维能力的开发对人来说小学阶段是很关键的，现在来看奥数是这个阶段开发这些能力比较有效的方式，直到现在我还庆幸我小学学过奥数。
国家近年来一直强调数学思维训练，很多机构都打着数学思维训练的幌子招生，而事实上却是奥数教育，虽然不否认奥数对孩子的数学思维也有帮助。
我觉得方块熊数学思维比较不错，以方块熊小朋友喜欢的形象为伙伴，做到孩子喜欢愿意跟方块熊一起学习。整个教学都是以定格动画形式，还有社群老师辅导，服务这块也是做的非常不错。所以我家孩子也报了，个人认为太小的孩子不适合直播。
孩子的数学思维训练可从以下四个方面展开 1、转化型 这是解决问题遇到障碍，受阻时把问题由一种形式转换成另一种形式，使问题变得更简单、更清楚，以利解决的思维形式。在教学中，通过该项训练。
1、定义不同 数学思维训练：奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。1934年和1935年，苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称。 奥数：国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题。
一般般。
数学思维训练不一定局限于课本知识点，注重你对题意的理解，发现问题、分析问题、解决问题。至于奥数不用我多说了，特点在于它注重解题，说白了就是一种解题比赛。
