①.你的看录像时什么格式的，如果是无损avi的话只能存放30多分钟的，如果是mpeg4的话1小时的应该没问题。如果放你mp4能播放的电影的话4部差不多能放的下。按照一。
②.一般现在时的形式 是以动词的原形表示的，当主语为第三人称单数时，做谓语的动词原形后要加上词尾-s or –es， 其构成方式列表如下： 情况 构成 例词 一般情况 词尾加-。
③.一般现在时通常以动词原形构成。主语为第三人称单数时，一般在动词原形后加-s或-es。变化规则如下： （1）一般情况加-s。例如：work—works，come—comes，play—plays。 （2）以s，x，sh，ch或o结尾的动词，加-es。例如：pass—passes。
④.一般现在时的形式 是以动词的原形表示的，当主语为第三人称单数时，做谓语的动词原形后要加上词尾-s or –es， 其构成方式列表如下： 情况 构成 例词 一般情况 词尾加-。
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学，Wolfram Mathematics官网也有数学视频，沪江我常用这三个网站：百度视频英语：新东方官网，不过是英语
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一般现在时 适用学科 初中英语 适用年级 九年级 课时时长 （分钟）60 知识点 1 一般现在时 2.一般现在时表将来 教学目标 知识： 1.掌握一般现在时的构成、用法 2.掌握与一般现在时连用的时间状语 3.一般现在时表将来 方法： 掌握一般现在时构成..。
一、 一般现在时： 1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况. 2.时间状语：always,usually,often,sometimes,every week (day,year,month…),once a week,on Sundays, 3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数,动词上要加（e）S..。
视频我没有，我有口诀是偶们老班教的1.数词变化规律及读法口诀 两大数词基和序，前表数量后第几。 构成先谈基数词，1至12请认真记。 13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十。 若要表达几十几，几十短横1到9。 One hundred 一百记。
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②.都有。
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④.一般现在时的句子就不会含有B动词， 因为一个句子里面是不会同时出现两个动词的， 主语是三单线的句子动词当然要加S， 另外。
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句式 当主语是第三人称单数时： 肯定句 主语+动词的第三人称单数+其他 否定句主语+doesn't+动词原形+其他 一般疑问句Does+主语+动词原形+其他 肯定回答 Yes，主语+does 否定回答 No。
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一般现在时的教学设计一、教学背景：⑴新课程改革要求英语课程必须面向全体学生,激发学生学习英语的兴趣,帮助学生建立学习的成就感和自信心,使学生在学习过程中发展综合语言运用能力。⑵由于学生的基础偏差，虽然经过了三年的英语学习。
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年级：小六授课时间：教师姓名课时2 课 题｜一般现在时｜ 教学目标｜理解一般现在时的概念。
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一般现在时 文法上一般现在时所指的“现在（at the time of speaking）”其实其观念并非是绝对的。这里所指的现在是在表明说话时存在着的事物，其时间领域含盖着过。
