①.同样是语音学习，孩子能同时学两样吗？”我想这也是困扰许多家长的一个问题，我想在此给大家对国际音标和自然拼读的问题作一粗浅的说明。 如果说孩子一年级学习英文是思维与兴趣并重，二年级是英文入门与基础结合。
②.外国的母语者，极少人知道国际音标。美国孩子通常 重拼单词，或者学韦氏音标。韦氏音标包含的符号比如 ī ē ÷ ä ü ȯ 不知道为什么。
③.都应该学啊，自然拼读对记忆单词有好处，音标对发音有好处。你可以试试我们老师介绍的一个软件，里面音标和自然拼读的学习都有，有口型图，可以跟读对比纠正发音的，还有各种讲解和练习，很快掌握了，你去下载试试看吧叫做我爱学音标。
④.应该把自然拼读和KK音标放在一起学习。用自然拼读的时候，因为有些字是外来语，如法语、西班牙语、意大利语、印第安语等，所以还要学习这些语言的发音规则。 瑞格叔叔的自然拼读法共分五级，其中第一级的自然拼读如下： A a 要发好这个音。
⑤.自然拼读是有一点词汇量积累的，找规律，很多字母组合的发音一样 这样好记 也好用于下次遇到生词可以自己试着拼读
对于学龄前和小学生，乐兜等英语培训机构的英语自然拼读比较好一些，不需要死记硬背国际音标，而是通过游戏记住单词的自然发音，让孩子对英语学习有兴趣，这可以。
自然拼读法主要是通过学习字母或者字母录组合在单词中发音规则去拼读整个单词。熟练学习之后的确可以达到看到单词就会拼读发音，听到发音就会拼写单词的程度。。
自然拼读法主要是通过学习字母或者字母录组合在单词中发音规则去拼读整个单词。熟练学习之后的确可以达到看到单词就会拼读发音，听到发音就会拼写单词的程度。。
自然拼读是有一点词汇量积累的，找规律，很多字母组合的发音一样 这样好记 也好用于下次遇到生词可以自己试着拼读
实践证实，自然拼读法具有以下好处：1、 能够有效地使用汉语拼音的正迁移作用 小学低年级（平常从二年级起）的学生已把握汉语拼音，用拼音朗读和阅读的能力也已基。
个人认为没有必要了，学习自然拼读的前提应该是学习音标，有音标的基础再学习自然拼读。国际音标本身并不难。
学习英语音标拼读法更重要（因为容易掌握，但是掌握英语自然拼读法对学习英语也很重要。也就是，平时一定要注意积累，找到其中的发音规律。毕竟，语言学习是个看习惯的过程） 在学习音标时。
对于学龄前和小学生，乐兜等英语培训机构的英语自然拼读比较好一些，不需要死记硬背国际音标，而是通过游戏记住单词的自然发音，让孩子对英语学习有兴趣，这可以。
自然拼读法适合母语环境学习，国际音标适合我们非母语学习者学习！ 自然拼读法，是看拼写组合的发音，来自己判断生词的发音，如老师教你读会了save，ate，gave的发音后，希望你自己能拼出cave的发音。这看起来很美妙。
两者不是一个概念的，可以选择自然拼读学习法。 音标是记录音素的符号，是音素的标写符号。它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（双元音就是由2个音素组成的。
①.那位家长有美思英语教材的，可否简单介绍自然拼读和国际音标的区别。 就知。
②.自然拼读是指用已有的读音经验作为基础拼读未知的语音单位，自然发音是指根据自己习得的第一语言语音的发音习惯对已知语音单位的再次还原
③.那位家长有美思英语教材的，可否简单介绍自然拼读和国际音标的区别。 就知。
④.外国人是不学音标的，都学自然拼读，对国内来讲。
⑤.当然。自然拼读和音标对不同年龄段的英语学习者来说意义不同。随着年龄的增长，孩子接触到的不符合拼读规则的单词会越来越多，而且英语本身就是一门在快速发展的。
同样是语音学习，孩子能同时学两样吗？”我想这也是困扰许多家长的一个问题，我想在此给大家对国际音标和自然拼读的问题作一粗浅的说明。 如果说孩子一年级学习英。
很多人包括很多机构，现在都认为自然拼读是学英语的利器，就将音标嗤之以鼻。 对此，我特地查阅了的相关资料，咨询一些英语老师，得出了两种学习方法的一些优缺点，大家参考下。 自然拼读优点主要是入门快。
同样是语音学习，孩子能同时学两样吗？”我想这也是困扰许多家长的一个问题，我想在此给大家对国际音标和自然拼读的问题作一粗浅的说明。 如果说孩子一年级学习英。
您好，建议学习音标，自然拼读其实在学音标的过程中应该有这个方面的介绍，稍加注意就能总结出来。
