建议你买磁带来听，如果是教材，都会有配套订购的。 坚持每天说5句英语口语，坚持以最快的速度念完句子。要学会看音标，重音等。 百度有很多练英语发音的视频，尤。
是这样的，一般地，对任何一种语言来说，宏观上看文字都要被语音变化得慢得多。。 几百年中，英语的语音变化了许多，但很多单词的写法没有跟上这种变化，造成脱节。
英语语音名词解释 1.音节 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [] [l]例外）。从单词拼写形。
如题：英文学习有什么绝巧么？联系、750323998
对于中国学生而言，都知道口语和听力很重要，但就是怎么也不好过关，究其原因就是他们英语发音不标准。 一、口语。 一口标准而流利的口语可以立即提升你的形象，。
这个要看字母的，我的经验就是根据英文字母，因为当你积累一定数量的单词和语感之后，就算遇到新单词，基本上会懂得如何区分单词，大概有多少个音节，然后看字幕的话，凭感觉顺口就读出来，我基本上对新单词的读音有很少错误。
单词的绝妙规律——英语单词的“语音认字”和“语音记忆” 凡学英语的中国人，没有不感到英语单词难背的，每个单词就像电话号码一样难记难背，不要说学会英语的说听说读写，仅背单词一项任务就几乎占尽了中国人全部的学英语时间。
英语单词的发音 大部分都有规律 比如 rap rape 两个单词的元音的发音规则是根据单词复印后面有没有加e 分别为开音节和闭音节。 又比如一些固定搭配 ph发f的音 tion发音像“申” ou一般为“奥” 等等 这些都学要不断的学习和总结记忆 然而 英语是经过..。
口语没有那麼多规矩，尽量少理规律，自己练习。 提高口语只有一个方法最方便， 英语说听写是一体化的学习，练习听力同时能说与写，才是正确的方法。所以，推荐三个步骤： 提高听力和口语最方便又快速。
正音.现在英文系大一新生第一年最重要的事情就是要对发音进行纠正，确实是从音标开始.一般英文系学的是国际音标，配有MP3.久了自然发音就标准了. 最开始不要去练。
如题：英文学习有什么绝巧么？联系、750323998
不是，所有变音都是有规律的，不是无缘无故的，只是有些规律你不知道而已，或者还有一些不为人知。 最大的规则就是“好听原则”，不好听的要么淘汰，要么改变了发音规则。 比如浊化音，star, school, sport, strong。
中国人学英语，非常头痛的一件事就是很多英语单词发音没有规律。这里举2两个例子，也许你会更理解为什么会有这么多不规律的发音。外来词汇是影响英语发音不规律的一个最主要原因。
可以学音标，基本有规律，自由个别的需要记住，就没什么问题了。 1．音节 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [] [l]例外）。从单词拼写形式上看。
是这样的，一般地，对任何一种语言来说，宏观上看文字都要被语音变化得慢得多。。 几百年中，英语的语音变化了许多，但很多单词的写法没有跟上这种变化，造成脱节。
法语除了26个字母外，还有一些拼写符号，这些符号是英语中所没有的，现归纳如下：“/”闭音符，放在字母e上方，如：état； “、”开音符，放在字母a, e, u, i上方，如。
我在的学校是类似国际学校（北方） 老师都是外国人 我的南方发音不准老师。
没有，多读单词。
英语语音名词解释 1.音节 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [] [l]例外）。从单词拼写形。
最主要的规律就是当有两个连续的爆破音的时候..第一个不发音..准确说来是失去爆破。 所谓爆破音就是t,d,p,b,k,g这几个。 比如 It doesn't matter里it的t就变成一个小停顿。..
企业回IB课程即国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization），是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习。
正音.现在英文系大一新生第一年最重要的事情就是要对发音进行纠正，确实是从音标开始.一般英文系学的是国际音标，配有MP3.久了自然发音就标准了. 最开始不要去练。
怎么准确的知道E是否发音
对于中国学生而言，都知道口语和听力很重要，但就是怎么也不好过关，究其原因就是他们英语发音不标准。 一、口语。 一口标准而流利的口语可以立即提升你的形象，。
每个人都知道使用英语是真正改善发音的唯一办法。但是如果你每天不能和英语母语人士交谈的话，那该怎么办呢？别担心！还有很多提高口语能力的方法。 1. Listen to yourself. 如果你听不到自己的发音问题。
