①.视频录了七分钟，生成微课不完整，可能是你的视频的格式的问题。
②.短于6分钟的视频最吸引人 记者：微课之微在于其短小精悍，那么多长时间的微课视频最能吸引人？胡铁生：基于edX数据的统计，无论视频多长，用户实际观看时长的中。
③.无论视频多长，用户实际观看时长的中位数都不超过6分钟。而且6-9分钟长的视频是个拐点，更长的视频实际观看的中位数反倒会下降。比如长度超过12分钟的视频，实际观看中位数只有3分钟。所以。
④.如何上好十分钟微型课 在课堂里，教师包办的事情要尽量少一些，学生主动学习的机会要尽量多一些，师生共同融入情境教学中去，营造一个和谐民主的学习气氛。课堂成。
⑤.是哪种类型的？要求怎样我用优芽互动电影有做了一个动画类的，大概7分钟。数学类的，小学。
①.录制微课，可以使用嗨格式录屏大师，嗨格式录屏大师可以录制声画同步视频、摄像头人像视频、系统声音与麦克风声音、画中画视频、区域视频等各种多媒体音视频内容。操作方法1、百度搜索进入点击这里直接下载—>>嗨格式录屏大师官网。
②.企业回产品短视频制作方法是：1、想创意，写脚本。2、拍摄准备。布置拍摄场景、产品、地点。
③.校园内部自己拍摄的 求剧本啊 ！！
④.如何上好十分钟微型课 在课堂里，教师包办的事情要尽量少一些，学生主动学习的机会要尽量多一些，师生共同融入情境教学中去，营造一个和谐民主的学习气氛。课堂成。
⑤.6-10分钟之间吧，最好是有点互动，互动性强，学生看起来比较不会那么的头疼，那要说有互动性比较强的微课制作工具就只能属“优 芽网互 动电影啦”他里面有互动试。
校园内部自己拍摄的 求剧本啊 ！！
一个视频十分钟，你想做成短视频30秒左右发朋友圈和抖音。你可以。把它剪成。最重要的一部分减下来前面和后面不必要的都可以才去，这样可以缩短时间。你也可以以。
1、主持人讲授性。主持人可以出镜，可以画外音。 2、流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。 3、教学时间较短。5－10分钟为宜，最少的1－2分钟。
“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较孝资源使用方便等特点。对教师而言。
只能做10分钟的话，那我建议你用那个制作微课的工具去做会比较好，什么AE啊CS啊Flash啊还有就是 优 芽网互动 电影啊，这些工具吧，但是比简单又好学的，我觉得还是最后一个优芽网的互动电影比较适合幼儿园的，因为里面很多卡通的任务啊。
①.短于6分钟的视频最吸引人 记者：微课之微在于其短小精悍，那么多长时间的微课视频最能吸引人？胡铁生：基于edX数据的统计，无论视频多长，用户实际观看时长的中。
②.就准备一个知识点的内容，讲十分钟左右的，和平时上课没什么区别，最好提前写好教案，提前演练几遍，把握一下时间。
③.微课（micro learning resource），是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。是对单一知识点的深入解读，使得学习者。
④.不对。 【微课的理解】：什么是微课？ “微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活 动。它的形式是自主学习，目的是最佳效果。
⑤.微课（micro learning resource），是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。是对单一知识点的深入解读，使得学习者。
就准备一个知识点的内容，讲十分钟左右的，和平时上课没什么区别，最好提前写好教案，提前演练几遍，把握一下时间。
我们可以为您制作。
求微课视。
微课的话，关键就是要制作很多的流程还有讲解，所以，一般的情况下，建议你找专业的第三方人员帮您制作，这样子比较好。当然，如果你要自己制作的话，可以使用。
好的微课一般是大家有兴趣去听，老师也能把知识点讲的很清楚，让学生愿意去听他的课程，并在微课中收货知识，这样的微课才是好的微课，优秀的微课
