①.一般现在时通常以动词原形构成。主语为第三人称单数时，一般在动词原形后加-s或-es。变化规则如下： （1）一般情况加-s。例如：work—works，come—comes，play—plays。 （2）以s，x，sh，ch或o结尾的动词，加-es。例如：pass—passes。
②.要举例句的，每样8个，每8个分四组，分别为各种例句，如：否定类的，疑问。
③.1.肯定句构成：主语+动词 （注意人称变化） +其它成分 ihave a dog. we like the little。 he dosen't have a dog. he isn't young. we don't like the little cat. 3.一般疑问句： 。
④.企业回学英语不能死记硬背，那样你勉强记住了，很快就忘了。你要喜欢英语才能学好英语!既然你不怕吃苦。这样你把你每天记的单词，语法记在便条上，只要有时间拿出来看，加强记忆。记完新单词。
⑤.其句型：主+BE动词（am, is, are）+表语，否定式是在BE动词后加not，疑问句是将BE动词提前到句首（即在主语之前） 二，主意怎么在she，he。
“一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。”1.表示现在的状态：e.g. He's twelve. She's at work.2.表经常或习惯性的动作，常与。
一般现在时和一般疑问句是两个概念 一般现在时是英语的一种时态，表示已经成习惯的动作和事情。比如太阳从东方升起-The sun rises from east，我每天7点上学-I go to 。
要举例句的，每样8个，每8个分四组，分别为各种例句，如：否定类的，疑问。
在时间或条件状语从句中，用一般现在时代替一般将来时怎么理解？
“一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。”1.表示现在的状态：e.g. He's twelve. She's at work.2.表经常或习惯性的动作，常与。
原发布者：树苗 初中英语时态归纳 时态是在英语学习中至关重要的一个内容，很多学生在实际应用的过程中总是会产生各种各样的问题。为了方便学生们学习，小编特为。
最好全一点尤其是初二的
十六种时态和他们的时间状语1.一般现在时（do /does ） every day, every week , always ,usually, seldom ,never .2.一般过去时（did ） yesterday , last week , ago ,the other 。
详细点！！！谢谢了还有一般过去时、一般将来时、现在进行时的重点
原发布者：树苗 初中英语时态归纳 时态是在英语学习中至关重要的一个内容，很多学生在实际应用的过程中总是会产生各种各样的问题。为了方便学生们学习，小编特为。
①.一般现在时的结构 还有 基本的一些内容 讲讲
②.1. 表示现在经常性或习惯性的动作。如： My sister wears glasses. 我妹妹戴眼镜。 He often goes to the cinema. 他经常去看电影。 【注】询问某人的习惯时。
③.经常性或习惯性的动作；表示客观真理、客观存在的、科学事实；用于格言、警句；表示个性、能力、性格、状态；在时间或条件状语中一般现在时表示将来。它是常用的时态。
④.一般过去时的用法 1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。 时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。 Where did you go just now? 2）表示在过去一段时间内。
⑤.一般现在时的结构 还有 基本的一些内容 讲讲
①.就是be动词am is are的用法，助动词do does的用法，还有三单掌握就可以了。另外注意各种单词的固定搭配。
②.详细点！！！谢谢了还有一般过去时、一般将来时、现在进行时的重点
③.初中英语一般现在时要掌握主语是第三人称单数形式的时候。谓语动词的变化。这时候谓语动词一般上加s或es。这个有三种情况，一般情况下直接加s。以O，S，X。
④.对现在完成时的主要用法及与其它时态的区别做一归纳分析透视。 一、表示从过去某时开始并延续到现在，并且有可能继续延续下去。通常要求使用具有延续意义的动作，如be, live, stay, work,…等。使用这些动词的现在完成时。
⑤.一、 一般现在时： 1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 2.时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, 3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数。
