急急急，请问写一个初中英语教学案例需要多少字？课题里需要用的
初中英语课文在哪儿？
教学目标，看分几步 e.g:step1 认识新词 step2 区分。。. step3重点句型 课前预习 轻松时候 有关这课的笑话 课堂达标 OK！希望采纳
I’m going to be a basketball player 一、 背景 新目标初中英语教材采用任务型语言教学（TASK-BASED LANGUAGE TEACHING）模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成一套循序渐进的生活化的学习程序。具有很多优点。
一般而言，一个相对完整的教学案例的基本结构包括案例标题、案例背景、案例事件和过程、对案例事件的反思等四个部分。另外，有些案例还有附录，主要是将一些有关。
“how are you going to do that? i’m going to …” 3．目标。 引导学生根据图片领会所要谈论的职业话题。
初中一年级英语教案打招呼时所使用的一些简单用语，并要求学生尽可能在交际场合中使用。学生要初步掌握英语字母表中A~N的读音，初中一年级英语教案，字母的学生。
初中英语教学案例 八年级（下）Unit one What’s the matter? (The first period) 一、设计简述： 新目标初中英语教学大纲要求教师要从学生的认知水平出发，以交际法语言教学和任务型语言教学为理论依据，以学生为中心。
新目标初中英语教学案例(八年级上) Unit 10 I’m going to be a basketball player 一、教材分析 本课选取的是新目标（八年级上册）Unit10 I’m going to be a basketball player目标是用一般将来时谈论未来自己与他人理想的职业及原..。
教学目标，看分几步 e.g:step1 认识新词 step2 区分。。. step3重点句型 课前预习 轻松时候 有关这课的笑话 课堂达标 OK！希望采纳
摘要：初中英语教学方法种类繁多，各有千秋，其中又以情境教学最适合初中英语课堂教学。本文以仁爱版八年级英语下册第七单元课文为情境教学案例。
初中英语人教版七年级下册Unit 11 教材分析 本单元围绕“Talk about past events”这个话题展开。学生能够熟练的描述过去所发生的事情，积极参与课堂活动，用于展现自己。
（2）根据图片猜测大意。 （3）引导学生掌握模仿主题进行描述的技巧, 形成根据主题理解文章细节并能分辨是非的能力。 Step 1: Warming–up activities （一）Free Talk: To ask the student on duty to make a speech: “What is my fav..。
这个太笼统了，没有年级，没有教材限制根据前后几个单元的关系，一般分几步1.复习2.引入，可以是游戏啊什么的3.步入正题（因为LZ没说什么教材，所以不好细说）4。.
八年级下英语Unit6 Section A(1a-2c) 第一课时 学习目标；1.掌握本课的单词 2.能用新句型进行对话，了解完成时态的用法。 3.培养学生们的交际能力，以及相互帮助和合作的能力。 学习重点； 1.现在完成时态的构成及用法。
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如何试教初中英语课程？跪求人教版《go for it》八年级英语精品设计教案 要。
初中一年级英语教案打招呼时所使用的一些简单用语，并要求学生尽可能在交际场合中使用。学生要初步掌握英语字母表中A~N的读音，初中一年级英语教案，字母的学生。
①.初中英语教学典型案例分析 What things can harm the environment ? (What do you think we should do to improve our environment ?） 活动目的：通过列举污染源，学生更清楚当前环境的不仅如人意，保护环境刻不容缓。
②.Unit 4 I want to be an actor教学目标 ：1.学会不同工作的英文表达方式。2.了解同学父母的工作。3.学会简单的介绍自己将来的理想。教学内容：重点词汇：teacher, nurse, engineer, manager, airhostess, lawyer, doctor, clerk, reporter,..。
③.初三英语复习教案怎么编写 初三英语复习教案怎么编写
④.一般而言，一个相对完整的教学案例的基本结构包括案例标题、案例背景、案例事件和过程、对案例事件的反思等四个部分。另外，有些案例还有附录，主要是将一些有关。
⑤.1.需要全英文吗？eg：教学目的；重点、难点；教学过程 2.教学过程：需要写。
