①.练习听力的技巧： 1、一定要选取一套比自己的实际水平略高些的听力教材进行强化训练。 材料太简单~容易然人自满~ 材料太难，又容易让人失去自信 2、固定每天不少于。
②.你好楼主，初中英语比较容易提高，主要分为两个方面：1.听 顾名思义，听就是为了对付英语考试中的听力，为此，mp3可以说是克服听力困难的必备神器！楼主可以买一。
③.如何加强英语听力教学是当前初中英语教学中的一个重要课题，本文着重谈谈在新课程标准下提高初中学生英语听力水平的一些做法。一、精心安排每一节英语课现在新编。
④.听，主要靠一个感觉，我们说母语时不会想这句话是由哪个字组成的，而听英语时往往要把单词过一遍脑子才能理解其意。所以，首先要提高语感，有了这个感觉以后就算。
⑤.如何提高英语听力 我结合四年来的学习经验和一些参考书目，针对考研英语听力的难度和题型，总结出提高英语听力的方法与技巧若干，拿出来和大家分享，请大家根据自。
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我认为,在初中英语教学中应抓好以下几个环节: 一、学好发音有助于听说。 大家都知道学好发音的重要性。提高听力首先要过好语音关,发音不准,就不可能正确理解听力的内容。听与说是紧密联系着的,要说好先要听清楚,先听后说,说了再听,如此反复循环,..。
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提高农村初中生的英语听力水平要做到以下几点： 一、指导学生树立用心聆听的良好心态 对于英语成绩不好、学习缺少自信心的同学来说，他们常犯的毛病是对听力训练缺少兴趣，也根本不愿仔细聆听。教师要耐心鼓励他们树立信心。
（一）培养学生的兴趣 （二）打好基本功 1、把好语音关 2、正确引导学生记单词 3、多让学生进行朗读训练 （三）听力训练的方法 1、从课堂用语抓起 2、听力材料的选择 3、精听和泛听相结合 4、循序渐进。
如何加强英语听力教学是当前初中英语教学中的一个重要课题，本文着重谈谈在新课程标准下提高初中学生英语听力水平的一些做法。一、精心安排每一节英语课现在新编。
你们可能不知道，在做题时还有一些关键技巧： 1. 有数字的题：在听数字时，听到的第一个数字往往不是答案，答案是在第二个或经过运算而得出的。有些题需要你用加法、减法或乘法运算之后才能得出答案。 2. 对话时第二个人重复第一个的话时。
根据九年义务教育英语新课程目标的要求，“听、说、读、写”是提高英语水平的四项基本技能，而在四项技能中听是语言技能中最基本的形式之一，也是学习英语过程中。
1.1语音教学，打好基础 语音是英语基础知识之一。要提高英语听力水平，从语音基本知识抓起。突破语音知识关，强化音标学习，打好语音基础，尤其七年级的英语教师要对学生强化语音练习。
英语的听力测试主要考查学生从有声材料中获取信息的能力, 对学生听力的考查也是作为初中英语考试的一项重要内容。而学生听力水平的高低关键取决于学生平时对听力知识的积累与训练，以及对一定应试技巧的掌握。学生在练习和提高听力能力的同时。
听，主要靠一个感觉，我们说母语时不会想这句话是由哪个字组成的，而听英语时往往要把单词过一遍脑子才能理解其意。所以，首先要提高语感，有了这个感觉以后就算。
企业回学会速记：听的过程中，经常出现我们听到一个信息，写下来后，下一个信息点已经错过了，相信很多同学都是这样的。所以平时应该多练习速记，比如听录音时就多尝试把一个要害句全部写下来。写字要快。
根据九年义务教育英语新课程目标的要求，“听、说、读、写”是提高英语水平的四项基本技能，而在四项技能中听是语言技能中最基本的形式之一，也是学习英语过程中。
第一、重视预测，合理取舍。 听力具有很强的未知性、随机性和时限性。提前阅读是做好听力理解的重要保证。在平时训练中，要时刻记得听前认真快速浏览试题，捕捉一切可以从题面上得到的信息。做到接受准确，反映及时。
论文摘要：听、说、读、写是学习和运用语言所必须具备的思想语言基本技能，而听和其它三项能力相比较起来，在日常生活中所占的比例最大，在英语教学中，英语听力。
先说一些学习方法,第二段为考试方面的学习建议: 1.收听英语气象报告 2.善用录音带锻炼听说能力 3.听正常语速的英语，才能加速听力的进步 4.从电视。
论文摘要：听、说、读、写是学习和运用语言所必须具备的思想语言基本技能，而听和其它三项能力相比较起来，在日常生活中所占的比例最大，在英语教学中，英语听力。
根据个人经验，提高的办法如下：一要多听，二要重复听，三要坚持听，只要做到了这三条，你的听力水平一定能提高。加油！
听力是一种积极的思维过程，它是外语学习的各种知识与各种技能的综合运用。只有具备扎实的语言基础，掌握正确的听音与阅读方法，训练快速的语感反应，运用熟练的听力技巧。
在实际生活中，我们无时无刻不在听、说、读、写，听是语言交际中最基本的形式之一，也是语言学习过程中最初的感知环节。听是感知技能，是对听觉器官接收信息的感知。
