我很想挑战少儿部英语老师，可是我没有经验，不知道该怎么利用这十分钟而。
一 热场。二导入。这两个部分尽量与现场以及课文内容有关。而且尽量幽默。时间控制在3分钟以内。三，可以考虑给学生提几（3-5个）个快速阅读问题，一个问题一个屏。
课堂10分钟Classroom ten minutes
不久将参加面试，20分钟的准备时间，15分钟的微型课，准备时间不是很充足。
要试讲十分钟的初中英语，有没有有关初中英语的教案的范文啊？让我参考参。
①.试讲的时候，不需要用到多媒体上课，只是普通的站在讲台上讲课。另外：请。
②.我应聘一个初中英语班的假期英语课，复赛是上一堂十分钟的模拟课。 请教天。
③.就准备一个知识点的内容，讲十分钟左右的，和平时上课没什么区别，最好提前写好教案，提前演练几遍。
④.初中英语十分钟试讲。写作课应该怎么讲。给了一篇投诉信。题目要求要朗读。
⑤.我应聘一个初中英语班的假期英语课，复赛是上一堂十分钟的模拟课。 请教天。
下载外语。
初中英语十分钟试讲。写作课应该怎么讲。给了一篇投诉信。题目要求要朗读。
你说的是微格课程吧？就是你自选一篇初中的英语课文，就像老师那样备好课，然后去讲课，你的同学充当你的学生，微格课不需要把整篇课文的内容都讲完，可以只讲一。
每次的微信初中英语可以看到微信视频。
表现的自信，记几个笑话，表现出幽默。15分钟的时间其实考察的根本不是专业知识，而是讲课的台风，能不能吸引学生，所以，表现出你会被学生爱戴的一面最重要。不要紧张，要落落大方。无论是什么，挑自己熟悉的讲出来。
①.有的有。
②.《情感银行》应该可以。可以依次为原版，修改一下，修改成 学生在学校玩的不亦乐乎，不关心父母，不回家看看之类的适合校园的题材。媳妇：那你马上回来Come 。
③.你说的是微格课程吧？就是你自选一篇初中的英语课文，就像老师那样备好课，然后去讲课，你的同学充当你的学生，微格课不需要把整篇课文的内容都讲完，可以只讲一。
④.不久将参加面试，20分钟的准备时间，15分钟的微型课，准备时间不是很充足。
⑤.1、主持人讲授性。主持人可以出镜，可以画外音。 2、流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。 3、教学时间较短。5－10分钟为宜，最少的1－2分钟。
要试讲十分钟的初中英语，有没有有关初中英语的教案的范文啊？让我参考参。
初中英语微课的特点 1.用时短，信息量大。微课的核心组成部分是教学视频，根据中学生的认知特点及学习规律，“微课”的时长一般控制在10分钟以内，以短时间、高效率的方式阐述关键问题，传达知识点。虽时空有限，但结构相对完整，语言准确。
人们对微型课的具体时间界定不一样: 方式: 1.重点突出!讲解一个课程,找出它的最核心部分.如果有2---3个都重要,挑选一个你最有把握的,集中在有限的时间里展示,其它的留在以后就好. 2.气氛活跃.如何突出重点呢?做口语练习呀.通过小组竞争的方式.大..。
摘要：英语作为初中教学中的重点科目，在新课改下，教师的教学工作面临着巨大挑战，教师需要对自己长期以来的教学方法进行重新定位，并采用新型的教学模式开展教学工作，才能够达到新课改的要求。微课作为一种新型的教学方法。
初中英语微课及教案 【篇一：初中英语词汇微课教学设计】 初中英语词汇微课教学设计 【篇二：英语微课教学设计思路】 初中英语人教版语法系列微课 ——过去完成时 教 学 设 计 张家山学校 蒋毅 过去完成时 教学目标： 知识目标：1.能准确记住部分..。
