首先，你得有一个单字母、常用双字母和多字母的形象代码表。例如，a形象为“果”（像苹果吗？），谐音为“鸭”。o形象为“洞，轮”。x为“禁止、错误”。ad为“广告”（advertisement的缩写），ed为“过去”（动词的过去式一般都在后面跟ed）。同理。
先记元音，元音就那么几个，先记住，然后记辅音，记得把读音相似的辅音连起来记，区分一下，不要搞错，接着就要靠你的努力啦
英语音标四十八，元音辅音两大家，除去元音二十个，剩下辅音二十八，元音分为单和双，十二个单来八个双，单元音又分长和短，五个长来七个短，双元音尾有特色，。
音标是英语学习的基础环节，很多人口语不好，跟音标没有学好有很大的关系。武汉海马记忆，为了帮助广大英语学习者更快更好地掌握音标，并且帮助广大英语教师更好。
内容摘要： 国际音标四十八、个个都要记清它，元音单、双二十整，辅音清、浊二十八。 元音 单元音分中、前、后，依次各有二、四、六， 双元音数也是双，正好八个不。
英语音标记忆的顺口溜是什么 单元音 [i:]――谐音为：易（yi）；像数字1，记忆真容易。 [?:]――谐音为：噢（0）；噢。
要全部的音标发言，不是顺口溜也行，答非所问没有用 英语
要全部的音标发言，不是顺口溜也行，答非所问没有用 英语
高效的记忆=合理的时间安排+联想记忆+图像记忆 由艾宾浩斯曲线得到的复习法: 就是你第一次记完新单词的时候 过20分, 半天 1天,2天 4天 一周 , 一个月再自己复述一遍,也不用浪费你多少时间,这样记完基本就不会忘了,以后就二到三个月再扫一遍也差..。
——拼读记忆法训练教学札记 2012年1月12日在拼读记忆法训练班上。
初中英语单词记忆方法 吴丹 一、拼读记忆法。经常会发现有个别同学在记单词时，低着头，闭着嘴，孤零零地记那几个字母；还有的同学“desk桌子,desk桌子...”一口气十数遍地“背”单词。其结果，自己自以为记住了单词，老师一听写。
记忆方法如下： 一、巧用歌谣区分字形： 遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。 如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”； u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”； m和n，“一道门儿是n。
还有别的口诀么
问题补充：适合教给小学五六年级的孩子的 最好是整体框架的
好的，我是这样去记忆的 1.逻辑记忆： 通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1）把几个字母看作—个来记如：（ight）light,right,6sht,night,。
一、二、三，要全变，其余th加后边，th变化有特例，八减t，九去e，ty改成tie，ve变f，再加th be 的用法口诀 我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易。
音标是英语学习的基础环节，很多人口语不好，跟音标没有学好有很大的关系。武汉海马记忆，为了帮助广大英语学习者更快更好地掌握音标，并且帮助广大英语教师更好。
音标的学习没有捷径的哦，好像也没有什么顺口溜。 其实音标和拼音很像的哦，你仔细看看，很多写法和拼法都和汉语拼音很相似； 而且读的时候，就可以像拼音一样，。
问题补充：适合教给小学五六年级的孩子的 最好是整体框架的
背单词，请听好： 背单词，很容易，由易到难，再也不烦。 背单词，并不难，拿起笔杆，放下字典。 背单词，很容易，联想词源，任你所眩 背单词，并不难，意思读音和形状，这个顺序不能变。 背单词，难不难？坚持复习，再也不难！ 来。
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1.化合价口诀： （1）常见元素的主要化合价： 氟氯溴碘负一价；正一氢银与钾钠。。 11.金属活动顺序表口诀 （初中）钾钙钠镁铝、锌铁锡铅氢、铜汞银铂金。 （高中）。
纪老师音标口诀记忆法 第一节 [ə] [e] [æ] [ɔ] [ʌ] [ŋ] əeæɔʌŋ 口诀： 倒e正ɑi蝴蝶ɑi半圆ɑo尖ɑ大象鼻子enɡ 英语音标｜汉语音标｜嘴型变化｜ ə｜e｜e｜ɑi｜嘴型扁平｜ æ｜ɑi｜嘴张..。
趣味记忆：可以把每个音标变成一个小故事，或者把它想成动物发出的声音，那么下次看到这个音标的时候自己脑海中就会发出动物的声音。
英语音标四十八，元音辅音两大家，除去元音二十个，剩下辅音二十八，元音分为单和双，十二个单来八个双，单元音又分长和短，五个长来七个短，双元音尾有特色，。
