①.1 这一句理解成伴随状语完全没问题，而且也几乎没有别的可能了。 2 是的，你可以理解为是过去分词做状语，也可以理解成是形容词作状语。理解成过去分词比较好说；如果说是形容词的话，按照通常的理解，形容词不能做状语。
②.我高2，准备学习新3，但不知道适不适合，目前我的成绩是150分制的100左。
③.4册的
④.200小时是最科学的。谈到每周的话，最好是不低于15小时，这样3个月就可以学完。 如果以一天3-4课或是2-3课的速度学习，那么无非是把新概念当成了报刊杂志一类的泛。
⑤.很高兴可以帮你回答 初中毕业一般是新概念二，呵呵，我也是初三毕业，准备去学 但是你如果你英语基础好，三册MS也可以 一楼的，新一是初中内容好不咯，新二是加。
由于竞赛，急需新概念英语第二册的课文1~10课 请速提供原文！ 麻烦大家把。
我想学新概念，别人推荐从2开始。我该怎么学？ 是上课外班，还是自学？如。
comprehension 理解 1D 2B 3C structure 结构 4B 5D 6B 7C 8A vocabulary词汇 9B 10A 11A 12 C 哪道不懂 可以给你详细的解。
Lesson 2 Thirteen equals one 十三等于一 Listen to the tape then answer the question below. 听录音。
1.armed with 是过去分词短语表示被动的行为，即“自己（被）用某物武装起来”。不可以用 arming，因为现在分词表示主动的行为，即武装别人。 2.up 是副词，表示往上爬，into 是介词，表示进入钟楼，副词与介词各司其职。
①.新概念第三册第二课的原文就可以了~谢谢~
②.我要原本，不要链接好心人给复制下，谢谢
③.【Text】 Postcards always spoil my holidays. Last summer, I went to Italy. I visited museums and sat in public gardens. A friendly waiter taught me a few words of Italian. Then he lent me a book. I read a few lines, but I did n..。
④.很高兴可以帮你回答 初中毕业一般是新概念二，呵呵，我也是初三毕业，准备去学 但是你如果你英语基础好，三册MS也可以 一楼的，新一是初中内容好不咯，新二是加。
⑤.第二课？给你个图片吧。
①.本人上初二，学完了新概念二（不是很精的那种），正想去学第三册，可是有。
②.我要原本，不要链接好心人给复制下，谢谢
③.由于竞赛，急需新概念英语第二册的课文1~10课 请速提供原文！ 麻烦大家把。
④.我想学新概念，别人推荐从2开始。我该怎么学？ 是上课外班，还是自学？如。
⑤.How did the woman get help? When a light passenger plane flew off course some 。 第二天一大早，她听到头顶上有飞机飞过，但不知道怎样才能发个信号。后来她有了一个。
我觉得这里一开始就在说，这个牧师经常要求人们捐钱，却不修大钟，说明这个牧师贪得无厌。在讽刺教会的贪腐。后来他又说十三等于一，十三这个数字在基督教文明中是不详的埃但是他不愿意出钱修，还说十三等于一这种话。
新概念第三册第二课的原文就可以了~谢谢~
Lesson 02 Thirteen equals one 十三等于一 Our vicar is always raising money for one cause or another, but he has never managed to get enough money to have the church clock repaired. The big clock which used to strike the hours d..。
Summary At one o'clock in the morning, the church clock striking the hours woke the vicar up as it struck thirteen times. The vicar went into the clock tower, taking a torch with him. He saw Bill Wilkins, the local grocer there..。
我想网上有相关的介绍,你可以去看看!。
